Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anii patru și cinci de școală elementară, cu întrebări bazate pe textul Maimuța și iepurele.
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
O maimuță și un iepure au făcut combinația dintre unul ucigând fluturii și celălalt ucigând șerpii. Curând după aceea, iepurele a adormit. Maimuța a venit și și-a tras urechile.
- Ce este? a țipat iepurele, trezindu-se cu un salt.
Maimuța chicoti.
- Oh! Ah! Am crezut că sunt doi fluturi ...
Iepurele „a dansat” cu jocul și și-a spus: „Așteptați și mă veți plăti”.
La scurt timp, maimuța s-a așezat pe o piatră pentru a mânca o banană. Iepurele a ieșit din spate cu un băț și a plâns - l-a dat cu palma în coadă. Maimuța a țipat, sărind într-un copac. Gemu și plâns.
- Îmi pare rău prietene - a spus iepurele de mai jos - am văzut coada răsucită deasupra stâncii și am crezut că este un șarpe.
Iepurele a ieșit râzând, dar îi era și frică de răzbunarea maimuței.
De atunci iepurele, de teamă că maimuța se va răzbuna, a început să trăiască în găuri.
Fabula lui Monteiro Lobato.
1) Care este titlul textului?
A:
2) Cine este autorul poveștii?
A:
3) Câte paragrafe există în text?
A:
4) Care sunt personajele din poveste?
A:
5) Ce au fost de acord să facă?
A:
6) Care a fost reacția maimuței când a văzut că iepurele nu și-a jucat rolul în acord?
A:
7) Ce a făcut iepurele când maimuța s-a oprit să mănânce?
A:
8) Conform poveștii, de ce iepurele trăiește în găuri?
A:
9) Care este părerea ta despre comportamentul maimuței și a iepurelui, atunci când prietenul nu a făcut acordul? Justifica.
A:
10) Dacă prietenul tău nu ar respecta un acord, cum ai rezolva această situație?
Pe Acces
raportați acest anunț
