Activitate portugheză: Conjuncții

Activitatea portugheză, axată pe elevii din clasa a IX-a, explorează conjuncții. Să le analizăm în textul care ne introduce în carte amintirile unui măgar? Pentru a face acest lucru, răspundeți la întrebările propuse! În perioada „Și, mai presus de toate, să tratăm bine animalele, să le iubim, să le respectăm, __________ sunt mari prieteni ai noștri.”, Spațiul trebuie completat cu conjuncția „pentru că”, „totuși” sau „din această cauză” ”?

Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:

• Cuvânt: Activitate portugheză: Conjuncții - anul 9 - Șablon editabil
• PDF: Activitate în portugheză: Conjuncții - clasa a IX-a - Pentru a tipări
• Șablon: Activitate în portugheză: Conjuncții - clasa a IX-a - Cu răspunsuri

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citit:

“Amintirile unui măgar "

Publicată pentru prima dată în 1860, această carte spune aventurile lui Cadichon, un măgar înțelept care își scrie memoriile. Datorită inteligenței și inteligenței sale, el ajunge să predea mult oamenilor și să arate importanța reflectării asupra acțiunilor cuiva, a pocăinței și a căutării de a corecta greșelile făcute. Și, mai presus de toate, să tratăm bine animalele, să le iubim, să le respectăm, __________ sunt mari prieteni de-ai noștri.

Cadichon a trăit într-o perioadă în care viața era complet diferită de cea pe care o conducem noi astăzi și aparținea unor proprietari diferiți. Cu fiecare a avut un tip de viață: uneori trist și sacrificat, alteori fericit, pașnic, alteori foarte, foarte amuzant și aventuros... O viață plină de mișcare, de pericole și capcane, de dificultăți și, de asemenea, de bucurii și învățătură, ceea ce a făcut din simpaticul măgar mic un erou - uneori stângaci, erou…

Autorul cărții: Contesa de Ségur. Disponibil in: .

Întrebări

Intrebarea 1 - Evidențiați conjuncția care alcătuiește acest pasaj al textului:

„[…] Ajunge să învețe multe despre oameni și să arate importanța reflectării […]”

Intrebarea 2 - Conjuncția, subliniată mai sus, inițiază o rugăciune numită:

( ) absolut.

() coordona.

( ) subordonat.

Întrebarea 3 - În perioada „Și, mai presus de toate, să tratăm bine animalele, să le iubim, să le respectăm, __________ sunt mari prieteni ai noștri.”, Spațiul trebuie completat cu conjuncția:

( ) "deoarece".

( ) "cu toate că".

( ) "acesta este motivul pentru care".

Întrebarea 4 - În segmentul „[…] uneori trist și sacrificat, alteori fericit, pașnic […]”, conjuncția indică:

() fapte care se adaugă.

() fapte alternative.

() fapte care se contrazic reciproc.

Întrebarea 5 - Conjuncția, utilizată în extrasul „[...] uneori, stângace, dar erou ...”, este:

() explicativ.

() concludent.

() adversativ.

Pe Denyse Lage Fonseca

Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.

raportează acest anunț