Evaluare portugheză, potrivită pentru elevii din al șaselea an de școală elementară, cu activități de lectură și interpretare narativă de aventură și exerciții pe adverbe.
Această evaluare a limbii portugheze este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
1) Citiți benzile de mai jos, apoi clasificați adverbele subliniate conform codului următor:
Atenție sortați adverbele din caseta de text de lângă fiecare bandă.
A = adverb de loc
B = adverb de timp
C = adverb de mod
D = adverb de negație
E = adverb de intensitate
F = adverb de afirmare
Text pentru întrebările 2-9
Furtuna a făcut noaptea și mai întunecată și mai înspăimântătoare. Fulgerele străluceau cerul de plumb și lumina albăstruie a fulgerului lumina valea singuratică, pătrunzând printre copacii pădurii groase. Tunetul zbura ca un foc brusc de tun, întrerupând tăcerea scenei [...]. Alimentate de ploaia persistentă, apele râului au început să crească și să invadeze malurile, purtând totul în calea lor. Ravinele s-au prăbușit și copacii au fost dezrădăcinați de forța curentului, în timp ce râul s-a amestecat cu restul de parcă totul ar fi unul și același lucru. Dar ceva... sau cineva... încă a rezistat. Agățându-se disperat de un trunchi gros pe care apele îl duceau în aval, un băiat epuizat și rănit se străduia să rămână conștient și să aibă vreo șansă de supraviețuire. Din când în când, brațele îi alunecau și aproape că se scufunda, dar în curând capătă noi forțe, ridica capul și încerca în zadar să-și direcționeze trunchiul spre una dintre maluri. Deodată, în perioada de liniște care a urmat fiecărui tunet, a început să audă un zgomot neliniștitor, care a devenit din ce în ce mai aproape. Un fum ciudat se ridică în față și apoi își dădu seama: era o cascadă! [...] un salt disperat, a apucat ramura unui copac care stătea încă lângă mal și eliberă trunchiul plutitor, care se îndreptă spre marginea stâncii și se înfipse în el necontrolat. Furtuna a continuat și l-a orbit pe băiat, râul și-a continuat cursul feroce și cascada a mârâit foarte aproape de locul în care stătea. Deodată și-a dat seama că distanța dintre una dintre bănci și sucursala de care atârna poate fi parcursă cu un salt. A reușit să scape de cămașa udă, care i s-a lipit de corp și i-a împiedicat mișcările. A inspirat adânc pentru a-și aduna curajul. Dacă ar fi ratat saltul, ar fi înghițit de cascadă... dar dacă ar înțelege bine, ar fi în siguranță. A văzut că nu are altă ieșire și a decis să încerce. A decolat și [...] a reușit să ajungă la bancă. [...] S-a ridicat nestatornic și s-a uitat în jur, încercând să decidă ce cale să meargă. Atunci a auzit un hohot oribil, care părea să vină de foarte aproape. A fugit în partea opusă, dar nu a mers departe. Curând s-a trezit prins în fața unei stânci gigantice, care i-a interzis calea. Urletul se apropia din ce în ce mai mult. Nu exista cale de ieșire. Pe de o parte, stânca impracticabilă; pe de altă parte, o fiară flămândă care îl înconjura, gata să atace. Apoi a văzut o gaură în peretele de piatră și a intrat repede înăuntru. Fiara l-a urmat până la intrarea în peșteră, dar a fost surprins. Cu o piatră mare pe care a găsit-o în ușa peșterii, băiatul a lovit capul animalului cât de tare a putut și fiara s-a clătinat până a căzut, inconștientă. Odată ieșit în peșteră, a examinat stânca pe care trebuia să o traverseze înainte să vină fiara. […] Atunci un vultur imens a zburat foarte jos și băiatul l-a apucat de picioare, luând zborul cu el. Găsindu-se în aer, privi îngrozit în jos. Dacă ar cădea, nu ar mai rămâne nicio piesă. Apucă ferm ghearele lungi ale păsării și traversă spre cealaltă parte a stâncii. Cealaltă parte avea un scenariu foarte diferit. Pentru început, era lumina zilei, iar soarele strălucea pe un cer fără nori deasupra unei piste de curse pline de obstacole, unde motocicletele erau poziționate corect montate de călăreți în salopete și căști, într-o poziție de start. Numai pe una dintre biciclete nu era nimeni. Vulturul s-a aruncat peste pistă, iar băiatul s-a eliberat când a trecut chiar peste bicicleta neocupată. De îndată ce a căzut montat, a fost dat semnalul de plecare. Bicicletele au accelerat zgomotos și s-au îndepărtat, înfruntând obstacole precum rampe, gropi și mocirloane. Cursa a fost grea, dar motocicleta băiatului a fost una dintre cele mai rapide. Curând a preluat conducerea, urmată îndeaproape de o motocicletă neagră strălucitoare, condusă de un călăreț cu aspect sumbru. […] Înclinându-și puțin mai mult corpul, băiatul a reușit să-și accelereze bicicleta și a mărit distanța dintre el și locul doi. Însă misteriosul călăreț avea o carte în mânecă: într-o mișcare rapidă, și-a făcut să sosească motocicleta din spate și, cu o mișcare precisă, a împiedicat bicicleta băiatului. Motocicleta a derapat și a căzut, rulându-se cu un accident peste podeaua pistei și aruncând un nor de praf. Băiatul se rostogoli cu ea și amândoi s-au prăbușit violent împotriva unui munte de pământ, unul dintre ultimele obstacole înainte de sosirea lor. Bicicleta neagră a câștigat cursa, în aplauzele mulțimii emoționate, iar băiatul a fost leșinat pe pământ. Cu un zâmbet victorios, Eugenio a văzut cuvintele GAME END apărând pe ecran. El a dat drumul joystick-ului și și-a șters sudoarea din mână pe pantaloni scurți. […]
Laura Bergallo. Creatura. São Paulo: SM, 2005. P. 37-44. CITIREA 2 Roman de aventuri
2) Putem clasifica acest text ca:
a) () o narațiune fictivă
b) () o narațiune de aventură
c) () o descriere
d) () o nuvelă
3) Personajul principal din poveste pe care îl numim și protagonist este cel care trăiește multe aventuri. După părerea ta, cine este protagonistul textului de mai sus? Explica.
4) Care este accentul narativ prezentat în text?
a) () prima persoană
b) () a treia persoană
5) Rețineți extrasul din text: „Într-un salt disperat, a apucat ramura unui copac care stătea încă lângă mal și a eliberat trunchiul plutitor, care s-a îndreptat spre marginea prăpastiei și a plonjat în el necontrolat... ”Acest extras prezintă povestitor:
caracterul
b) () observator
6) Textul prezintă două scenarii diferite. Mai jos scrieți (A) pentru descrierile care reprezintă primul scenariu și (B) pentru descrierile care reprezintă al doilea scenariu. (1,0)
() Misteriosul pilot.
() Furtuna a făcut noaptea și mai întunecată și mai înspăimântătoare.
( ) Soarele strălucea.
() Fulgerul a luminat cerul și lumina fulgerului a luminat valea.
() băiatul epuizat și rănit s-a străduit să rămână conștient.
() Motocicletele s-au confruntat cu obstacole.
7) Evaluați adverbele evidențiate în extrasele de mai jos.
a) „Doar pe una dintre motociclete Nu nu era nimeni ".
() mod adverb
() adverb de negație
b) ”Furtuna a făcut noapte nemișcată Mai mult întunecată și înfricoșătoare ".
() mod adverb
() adverb de intensitate
c) „Înțeles cu disperare la un trunchi gros ".
() mod adverb
() adverb de intensitate
d) ”Motocicletele au accelerat tare.”
() mod adverb
() adverb de intensitate
8) Rețineți fragmentele de mai jos:
I. „Deodată, în perioada de liniște care a urmat fiecărui tunet, a început să audă un zgomot neliniștitor”. În acest fragment, cuvântul este dintr-o dată o frază adverbială
II. " Motocicleta a derapat și a căzut, rulând cu un accident peste podea. " În acest fragment avem adverbul într-un mod răsunător.
III. " Curând a preluat conducerea ”. În acest pasaj, cuvântul logo este un adverb de timp.
Verificați alternativa corectă:
a) () Toate alternativele sunt corecte.
b) () Doar alternativa I este corectă.
c) () Doar alternativa II este corectă.
d) () Doar alternativa III este corectă.
9) Descrieți rezultatul, adică sfârșitul narațiunii „Creatura”.
10) Acum este rândul tău să scrii o narațiune de aventură. Am început deja textul, ar trebui să-l continui și să-i dai un final surprinzător. Nu uita titlul. Textul dvs. trebuie să conțină 15-20 de rânduri.
Pe o insulă mică trăia un băiat foarte inteligent căruia îi plăcea să trăiască aventuri. În fiecare zi, el și prietenii săi ________, ________, ______ merg în jurul insulei în căutarea aventurii. Într-o zi ...
De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în litere
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
