Activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din al șaptelea an de școală elementară, despre broasca țestoasă și vulturul. Conform povestirii, broasca țestoasă a vrut cu adevărat să zboare... După multe insistențe, a reușit să convingă vulturul! A dus broasca țestoasă la înălțimi! Cum a fost acest turneu, nu? Să aflăm? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție textul! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Descărcați această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Broasca țestoasă a petrecut timp plângând despre faptul că este lentă și stângace. Deoarece îi plăcea să facă comparații, îi plăcea frumusețea și ușurința cu care se mișcau păsările. Nu și-a putut accepta norocul și a fost chiar foarte trist.
- Ce plictisitor să fiu nevoit să mă târăsc pe pământ, pas cu pas și cu efort! Ah! Dacă aș putea zbura, chiar și o singură dată! spunea ea mereu, zi de zi.
În cele din urmă, într-o zi de toamnă, a reușit să-l convingă pe vultur să-l ia la plimbare prin înălțimi. Cu ușurință și cu mare măreție, vulturul și broasca țestoasă s-au înălțat în cer în acea după-amiază. Micul animal era debordat de fericire, văzând acolo jos, atât de departe, pământul și locuitorii săi.
- O, ce minunat! Ce fericit sunt! Cât de invidioși trebuie să se simtă celelalte țestoase, privindu-mă zburând atât de sus! Chiar sunt o broască țestoasă unică! a exclamat ea, cu vocea tremurând de emoție.
Dar vulturul s-a săturat atât de mult să-i audă argumente zadarnice, încât a decis să o lase să plece. Mândria broască țestoasă a căzut ca o piatră, înaltă de mii de metri, sfărâmându-se în cioburi când a lovit pământul.
Unele broaște țestoase, care și-au văzut vecinul căzând, au exclamat cu milă:
- Sărac! Era atât de în siguranță pe pământ și trebuia să caute înălțimi pentru a se pierde.
O lecție grea pentru cei care se străduiesc să meargă împotriva naturii lor. Nu este mai bine ca fiecare să se conformeze cu ceea ce este?
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Potrivit poveștii, broasca țestoasă și-a petrecut tot timpul scâncind pentru că:
() Am vrut să zbor chiar o singură dată.
() admira frumusețea și ușurința mișcărilor păsărilor.
() nu putea accepta faptul de a fi lent și stângaci.
Intrebarea 2 - În fragmentul „[…] a spus ea în mod repetat, zi de zi.”, Un pronume preia broasca țestoasă. Identificați-l:
Întrebarea 3 - În „- Ce plictisitor să fiu nevoit să mă târăsc de-a lungul solului […]”, liniuța:
() anunță discursul țestoasei.
() marchează începutul discursului broaștei țestoase.
() marchează o pauză în discursul broaștei țestoase.
Întrebarea 4 - In perioada "Cu blândețe și cu mare măreție, vulturul și broasca țestoasă s-au înălțat în cer în acea după-amiază. ”, pasajul evidențiat exprimă o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - În pasajul „Micul animal a debordat de fericire […]”, verbul „a debordat” a fost folosit cu:
() sens conotativ.
() sens denotativ.
() sens conotativ și denotativ.
Întrebarea 6 - Potrivit poveștii, vulturul a dus broasca țestoasă la înălțimi. Cu toate acestea, la un moment dat în timpul turneului, ea a decis să o lase să plece. Pentru că?
A:
Întrebarea 7 - În partea „Țestoasa mândră a căzut ca o piatră […]”, cuvântul „cum” indică:
( ) Un exemplu.
( ) o condiție.
( ) o comparatie.
întrebarea 8 - În segmentul „Lecție grea pentru cei care se străduiesc să meargă împotriva naturii lor.”, Naratorul:
() face apel.
() ridică o ipoteză.
() expune un gând.
Întrebarea 9 - Naratorul încheie povestea cu întrebarea „Nu este mai bine ca fiecare să se conformeze cu ceea ce sunt?”. Ești de acord? Justifică-ți punctul de vedere.
A:
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent în limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț
