ADĂUGAREA JOCURILOR PENTRU EDUCAȚIA COPILĂRILOR TIMPURII

Vezi în acest articol sugestii pentru jocurile Somar pentru educația timpurie. Sunt sugestii pentru activități distractive pentru a învăța dependența elevilor tăi.

Învățarea adăugării este o provocare pentru copii, dar poate fi ușurată dacă modul în care educatorul dezvoltă această operație este jucăuș și distractiv.

Există mai multe tehnici folosite de profesori pentru ca aceste cunoștințe să se întâmple într-un mod ușor și plăcut pentru copii.

Obiective:

• Învață să adaugi;
• Listați cantitatea și simbolul;
• Înțelegeți cum să construiți o operație matematică;
• Aplicați suma la un context real.
• Grupa de vârstă: de la 4 ani. Educația copilului.

Cynthia Akemi Teixeira, profesoară de educație timpurie, din orașul São Paulo, are câteva sugestii pentru activități care să aplice suma în mod ludic pentru elevii ei, în plus, introduce sarcini simple în rutina copiilor, dar începe să insufle acest tip de operație în viața de zi cu zi a elevilor, precum și să lucreze suma într-un context.

De exemplu, în fiecare zi, clasa numără colectiv numărul de băieți și fete, înregistrând pe tablă. Apoi, se adaugă pentru a vedea câți elevi au participat la curs în ziua respectivă.

Pentru copiii care nu și-au însușit încă numerele, se adaugă zgârieturi sau desene. Descoperă alte activități dezvoltate de ea:

Adăugarea de jocuri pentru educația timpurie

Suma cu mănuși și degete
Umplând o pereche de mănuși de plastic cu orice material la alegere, este posibil să aveți o mână, instrumentul principal pentru a învăța să adăugați și să numărați.
În acest joc de adăugare, profesorul poate lucra cu date pentru a lucra operații de adăugare.
Zarurile trebuie să aibă latura cu șase bile acoperite cu o bandă.
Elevul trebuie să arunce un zar și să ridice numărul corespunzător de degete de pe una dintre mănuși.
Apoi faceți același lucru cu cealaltă matriță și mănușă. În cele din urmă, numără doar câte degete au fost ridicate. Aceasta va fi suma numerelor.

Suma cu capace de sticlă
Capacele de sticle pot fi, de asemenea, aliații profesorului în construirea mărgelelor. Efectuați o operație de adăugare foarte mare pe o foaie de hârtie și, lângă ea, lăsați un spațiu pentru a plasa capacele corespunzătoare numerelor. Copiii trebuie să introducă capacele în funcție de numărul solicitat și apoi să le alăture pe toate în linia care solicită totalul. Deci, ea ar trebui să numere câte au în total și să pună numărul corespunzător la sfârșitul sumei.

jucându-se cu lego
Lego poate fi o alternativă excelentă pentru construirea unei operațiuni de adăugare cu studenții. Profesorul poate cere elevilor să ridice numărul de piese corespunzător numerelor și apoi să adune concret cât mai rămâne.

În acest caz, profesorul lucrează deja cu simbolul adaosului (+) și, de asemenea, cu operația, făcând copiii, de la început, să se obișnuiască cu simbolologiile matematicii.

Scrierea unui număr în interiorul unui cerc, în mijlocul unei foi albe și a mai multor numere posibile, care împreună dau numărul evidențiat, este un alt mod de a lucra adunarea.

Elevii își vor da seama că mai multe numere, dacă sunt adunate împreună, pot da același rezultat. Piesele Lego pot fi folosite pentru a le ajuta să adauge mai concret, ca în exemplul din imagine.

culegând fructe
Sugestia pedagogului Carmem Izabel, mai bine cunoscut sub numele de profesoara Carminha, este acest joc care îi ajută pe copii să construiască faptele fundamentale ale dependenței pe baza situațiilor-problemă.

Obiective:

Asociați cantitatea și simbolul;
Înțelegeți ideea de adunare ca acțiunea de a adăuga o cantitate la alta;
Materiale:

40 de capace (10 capace galbene, 10 roșii, 10 verzi și 10 violete); capacele reprezintă fructele - portocală, măr, pere, struguri;
4 farfurii sau oale pentru a pune capacele care reprezintă fructele;
2 zaruri (de preferință zaruri cu cifre);
1 farfurie (petrecere de ziua de naștere) pentru fiecare pereche de studenți;
Cum să o faceți: împărțiți clasa în perechi. Distribuiți câte o farfurie pentru fiecare pereche. Capacele (fructele) sunt pe farfurii în centrul unde va avea loc jocul. Fiecare pereche, la rândul său, aruncă zarurile și scoate din plăcile centrale cantitatea de capace echivalentă cu două tipuri de fructe și o pune în farfuria lor mică. Perechile care adaugă fructele și obțin cea mai mare cantitate sunt considerate câștigătoarele fiecărei runde.

Sursă: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/