AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
Rosie este o fată foarte fericită, comunicativă și dispusă să participe la tot ceea ce se propune.
Joacă-te cu toți prietenii ei având o trăsătură puternică de conducere.
De asemenea, este necesar să vă reamintim câteva reguli kitá, cum ar fi: lăsarea prietenilor să înceapă un joc, așteptarea rândului dvs. etc. Trebuie reamintit în permanență despre organizarea materialelor folosite și dispunerea sertarului.
Ea ia întotdeauna inițiativa în activitățile de grup și îi place să ajute prietenii care au unele dificultăți.
În producțiile sale individuale, el demonstrează multă moft, autonomie și creativitate.
Participă la cercuri și proiecte de conversație cu mare atenție și contribuind întotdeauna cu experiențe relevante pentru subiectul discutat.
În parc, preferă să se joace în casă și în rezervorul de nisip.
În acest al doilea semestru a fost posibil să observăm multe progrese în ceea ce privește învățarea lor.
Rosie a exprimat în mod constant dorința de a descoperi cuvinte, atât în citirea cât și în scrierea lor.
Morá: Tania
AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
PERLE
Perele este o fată foarte dulce și veselă.
Se înțelege bine cu mora și cu toți prietenii lui Kitá și a învățat să lucreze în grup.
În situații de conflict pentru deținerea unui obiect sau pentru conducere în jocuri, acesta nu este întotdeauna capabil să îl rezolve singur, necesitând interferența morii.
Era mai interesat să participe la activitățile din colțuri și preferatul său este desenul.
El și-a extins vocabularul și se exprimă mai clar.
În producțiile sale individuale, el are încă nevoie de îndrumări din întârziere, astfel încât să înțeleagă propunerea și să le finalizeze.
Organizați-vă materialul și colaborați la organizarea kitá-ului după jocuri.
Participă la istorie și cercuri de proiecte cu interes și aducând acum contribuții relevante la subiectul discutat.
Scrieți-vă numele fără asistență, dar aveți nevoie de asistență pentru a scrie numele prietenilor.
Recitați alfabetul oral, dar încă nu puteți identifica toate literele în contexte diferite, adică în activitățile propuse pentru identificarea literelor inițiale, finale și de cuvinte a lucrat.
Atunci când desfășoară activități care implică raționament logico-matematic, el numără în mod obișnuit până la numărul 30, dar uneori se pierde în timpul numărării, făcând necesară reluarea cu ajutorul întârzierii.
Încă nu poate identifica scrierea numerelor de până la 20.
A fost posibil să observăm multe progrese în proiectele sale.
Folosește mai bine spațiul frunzei și reprezintă obiectele în poziții mai bine definite, de exemplu, soarele în vârful frunzei, florile de pe sol.
Reprezintă figura umană cu brațe, picioare, păr, ochi și întotdeauna cu haine.
Sunt foarte fericit că pot observa și împărtăși progresele realizate de Perele.
.Morah Tania
AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
RIVKA
Rivka este o fată foarte dulce, care vorbește puțin, dar este întotdeauna conștientă de ceea ce se întâmplă în jurul ei.
Se joacă cu toți prietenii ei, dar preferă să fie cu Hannah. De multe ori, era încă necesar să o încurajezi să se joace cu celelalte fete și, de asemenea, să o lase pe Hannah să acționeze singură și să-și exprime propriile dorințe.
Ea este organizată cu materialele ei și îi place să colaboreze la ordonarea kitá după activități.
Participă cu interes la cercurile de conversație, ascultând și contribuind cu experiențele lor.
Are un vocabular bun și se exprimă clar.
Scrieți-vă numele fără asistență, dar totuși aveți nevoie de asistență pentru a scrie numele prietenilor.
În desfășurarea activităților propuse, aveți în continuare nevoie de ajutor de la menajeră sau de la un prieten pentru a înțelege propunerea și a o putea finaliza.
Recitați alfabetul oral și recunoașteți toate literele.
În activitățile care implică scrierea spontană, nu există încă nicio relație între fonem (unitate sonoră) și grafem (literă).
Recitați seria numerică în mod convențional până la numărul 30, dar recunoaște doar numerele scrise până la 10.
În activitățile legate de cifre atunci când le scrie, când nu știe cum să o facă, folosește liniuțe și bile pentru a le reprezenta. În aceste momente, am folosit diferite resurse, astfel încât să le pot scrie în mod convențional.
Proiectele sale sunt mai definite și prezintă o bogăție mai mare de detalii.
Reprezintă figura umană cu cap, ochi, păr, brațe și picioare.
Sunt foarte fericit că pot observa și împărtăși progresele făcute de Rivka.
Tânia va trăi
AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
RINA
Rina este o fată dulce, fericită și foarte vorbăreață.
Îi place să-și spună experiențele în detaliu.
Se înțelege bine cu toți prietenii ei și, acum, nu mai este doar cu Rosie.
De asemenea, trebuie să fie taxat pentru organizarea materialelor, a jucăriilor și a bunurilor lor după utilizare.
Participă cu interes la cercurile și proiectele de conversație, ascultând și contribuind la fapte relevante pentru subiectele abordate și le face în mod clar și cu un vocabular bun.
În colțuri, preferă cele destinate desenelor și decupajelor.
În parc, îi place să se joace în casă și pe nisip.
Rina a avansat în fiecare zi în cunoștințele sale.
Recitați alfabetul într-un mod convențional și recunoașteți aproape fiecare literă.
A lucrat din greu la scrierea cuvintelor noi și întreabă întotdeauna dacă le scrie corect.
Scrierea sa este silabică cu valoare sonoră, adică scrie o literă pentru fiecare silabă, folosind litere care corespund sunetului silabelor.
Recitați seria numerică până la numărul 50, având nevoie de ajutor în schimbul zecilor.
Când scrie numerele, ea scrie și unele într-o formă oglindită, dar când este încurajată să consulte tabelul, își observă greșeala și le corectează.
Desenele sale au forme bine definite, folosesc spațiul de foaie într-un mod organizat și explorează toate culorile atunci când pictează.
Producțiile sale de artă sunt foarte creative și îngrijite, ceea ce demonstrează satisfacția în realizarea lor.
Sunt foarte fericit că pot observa și împărtăși progresele realizate de Rina.
Tânia va trăi
AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
HANNAH
Hannah este o fată foarte veselă, vorbăreață și afectuoasă.
De obicei, își exprimă emoțiile și sentimentele cu calm și iubire.
Se înțelege bine cu toți prietenii ei și, acum, s-a jucat mai mult cu alte fete din kitá și nu doar cu Rivka.
În disputa pentru o jucărie sau când prietena ei a făcut ceva ce nu-i plăcea, ea cere de obicei ajutor cu casa. În aceste momente, încerc să o încurajez să vorbească și să încerc să le rezolv singure și dacă nu, voi încerca să o ajut.
Fiți foarte atenți atunci când depozitați bunurile și materialele pe care le-ați folosit, organizându-le într-un mod detaliat.
Îi place să o ajute pe ea și pe prietenii ei atunci când vine vorba de ordonarea kitá-ului.
Preferă colțurile păpușilor și ale desenului, unde rămâne distrată mult timp, arătând că are un grad mai mare de concentrare.
A fost implicat în toate propunerile dezvoltate cu mai multă atenție și concentrare.
În cercurile și proiectele de conversație, el contribuie cu fapte relevante pentru subiectele lucrate.
Când se exprimă, omite și câteva cuvinte din propoziție și schimbă unele litere, de exemplu, în loc de popcorn, vorbește popcorn.
Își scrie numele fără să aibă nevoie de sprijin și, de asemenea, cel al unor fete din kitá.
Recitați alfabetul într-un mod convențional și recunoașteți toate literele.
A devenit mai încrezător să scrie și este întotdeauna foarte interesat să învețe.
Se află în faza silabică cu valoare sonoră, adică scrie o literă pentru fiecare silabă, folosind litere care corespund sunetului silabei.
Recitați secvența numerică în mod convențional până la numărul 50, având nevoie de ajutor în schimbarea zecilor.
În activități și jocuri care implică numere de până la 30, acesta încurcă încă unele și atunci când le scrie le face oglindită, dar când sunteți atent la atenția dvs. pentru a verifica modul în care ați scris-o, le observați și le corectați imediat.
Hannah a desenat forme mai definite, a folosit mai bine spațiul pe foi și a explorat mai bine culorile atunci când pictează.
Figura sa umană a fost mai bine reprezentată, acum cu brațe, mâini, picioare, păr, ochi, sprâncene și îmbrăcăminte.
Sunt foarte fericit că pot observa și împărtăși progresul Hannei.
Tânia va trăi
AL DOILEA RAPORT SEMESTRIAL - 2012.
SHEINA
Sheina este o fată veselă, calmă și persistentă.
Păstrează o relație bună cu prietenii ei și se joacă cu toți.
Uneori, când luptă pentru un obiect sau când cineva face ceva care nu-i plăcea, reacționează izolându-se și nedorind să vorbească. După ceva timp, uneori vine să povestească ce s-a întâmplat și împreună încercăm să găsim o soluție.
Trebuie reamintit în permanență să păstreze materialele și jucăriile folosite, să vă organizeze sertarul și să păstrați lucrurile în rucsac.
Participă la tot ce este oferit cu entuziasm și la munca diversificată, locul tău preferat este al artelor, unde pe lângă desenarea imaginilor, scrie alfabetul și încearcă să scrie cuvinte noi, întrebând vreodată:
- Mora, ce am scris?
Am participat cu interes la cercurile și proiectele de conversație aducând fapte relevante la problemele lucrate.
Ea și-a avansat cunoștințele împărtășind descoperirile cu prietenii ei.
Recitați alfabetul într-un mod convențional și recunoașteți toate literele.
Se află în faza silabică cu valoare sonoră, adică scrie o literă pentru fiecare silabă, folosind litere care corespund sunetului silabei.
Când scrie scrisori și cuvinte, îi place să facă totul corect și se supără când îi cer să o facă în felul ei, astfel încât să pot face interferența necesară mai târziu.
Recitați seria numerică până la numărul 50, având nevoie de ajutor în schimbarea zecilor.
Uneori, când scrii numerele 1, 2, 5 și 7 le faci într-un mod oglindit, dar când ți se atrage atenția asupra faptului, corectează-le imediat.
În acest semestru, Sheina a fost mai interesată să deseneze și să coloreze activitățile cu mai multă grijă.
Sunt foarte fericit că pot observa și împărtăși progresele realizate de Sheina.
Tânia va trăi
