Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul șase de școală elementară, despre un câine călător. Conform acestei povești, un câine călător ajunge la un han pentru a se odihni... Se ghemui la pământ când lângă șemineu și adormi... Până când apare un grup de răufăcători, făcând mult zgomot, o gâlceavă total! Pentru a-i alunga, câinele călător a avut o idee... Care este ideea asta, nu? A reușit? Să aflăm? Deci, citiți cu atenție textul lăcomia! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Această activitate de înțelegere a citirii este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
A fost odată un câine călător, căruia îi plăcea pacea și, de câte ori putea, scăpa din agitație. Mergea singur și iubea natura.
Începusem o călătorie lungă în urmă cu doar trei zile. Mergea în ploaie ore întregi când a ajuns la un han. Era obosit și flămând și, în plus, era ud de cap până la coadă.
Foarte încântat că a găsit adăpost, s-a întins pe podea lângă șemineu și a adormit chiar acolo.
Dintr-o dată, au intrat câțiva criminali în han, care au început să cânte și să facă mult zgomot. Toți oaspeții s-au trezit, dar nu le-a păsat: au continuat petrecerea.
Câinele, care fusese și el trezit, a avut o idee strălucită și a pus-o rapid în practică.
- Ce ghinionul meu! Pierderea a opt monede de aur pe parcurs este foarte nefericită! se plângea cu voce tare.
Apoi hoții s-au strecurat din loc și au coborât pe drum. Crezuseră povestea și acum erau dispuși să găsească monedele de aur pierdute. Au petrecut toată noaptea căutându-i, așa cum era de așteptat.
Din nou hanul tăcea. Și câinele s-a întors să doarmă liniștit. A fost o idee valabilă să scapi de astfel de vecini enervanți.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Cine spune povestea?
() un narator.
() câinele călător.
() unul dintre răufăcători.
Intrebarea 2 - Câinele călător s-a simțit foarte mulțumit când a găsit adăpost, deoarece:
() îi plăceau mediile liniștite.
() era obosit, flămând și umed.
() cufundat lângă șemineu și dormit chiar acolo.
Întrebarea 3 - Recitește acest fragment:
„Deodată, au intrat niște infractori în han, care au început să cânte și să facă mult zgomot”.
Acest fragment constă din:
() la începutul poveștii.
() la punctul culminant al poveștii.
() la sfârșitul poveștii.
Întrebarea 4 - În pasajul „[…] a avut o idee strălucită și a pus-o repede în practică. ”, termenul evidențiat:
() preia „o idee strălucită”.
() anunță „o idee strălucită”.
() completează „o idee strălucită”.
Întrebarea 5 - Linia a fost folosită pentru:
() marcați o pauză în discursul câinelui călător.
() marcați începutul discursului câinelui călător.
() sugerează extinderea discursului câinelui călător.
Întrebarea 6 - Potrivit textului, „hoții s-au strecurat din loc”. Aceasta înseamnă că:
() hoții au părăsit calm locul.
() hoții au părăsit locul în grabă.
() hoții au părăsit locul deghizat.
Întrebarea 7 - În rugăciune „Din nou hanul a tăcut. ”, cuvântul subliniat exprimă în raport cu faptul o împrejurare de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 8 - Potrivit naratorului, ideea câinelui călător era „valabilă pentru a scăpa de astfel de vecini incomod”. În acest fel, putem caracteriza acest câine ca:
() înțelept.
() Laș.
() leneș.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț