Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre maimuța prietenoasă. Ce maimuță e asta, nu? Să aflăm? Deci, citiți textul foarte atent! Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Strana neagră este o maimuță unică, îi place să mănânce diferite alimente de la alte primate și are un aspect ...
După cum sugerează și numele său, cea mai mare parte a blanii sale este neagră. Are o coadă lungă și blană, care, pentru mulți, seamănă mai mult cu un plumier de pene. Își petrece ziua mișcându-se rapid prin vârfurile copacilor înalți în căutare de hrană: flori, muguri, insecte, păianjeni și fructe.
În ceea ce privește fructele, cositorului negru îi plac foarte mult semințele atunci când sunt încă verzi și moi. Pentru a putea deschide fructul încă necopt, își folosește dinții canini, care sunt mari și înclinați în față, și are și ajutorul mușchilor săi faciali, care sunt foarte puternici. Acești mușchi mari din jurul feței formează, în vârful capului său, două capete acoperite cu blană. Pe bărbie, are o barbă groasă - aceste caracteristici sunt prezente atât la femele, cât și la bărbați.
Cuxiúul negru este rapid și zgârcit, sare rapid și fuge de oricine încearcă să se apropie. Deci nu este ușor să-l reperezi. Cercetătorii știu, totuși, că această specie trăiește în grupuri mari, cu până la 40 de indivizi și în care numărul masculilor și femelelor este bine echilibrat. […]
[…] Bărbații sunt deosebit de prietenoși unul cu celălalt, rămân apropiați și par a fi foarte toleranți la jocurile puilor. Cu toate acestea, nu masculii au grijă de maimuțele mici. Aceasta este sarcina mamelor, care le alăptează și le poartă agățate de blana lor până devin independente.
Pe lângă faptul că sunt buni prieteni unii cu alții, cuxiusurile se înțeleg bine cu alte specii, putând petrece multe zile călătorind împreună cu maimuța capucină și maimuța veveriță, de exemplu. Pentru cercetători, aceasta poate fi o modalitate pe care au găsit-o pentru a consolida supravegherea. […] Compania altor primate poate fi utilă și pentru localizarea hranei.
Defrișarea și distrugerea pădurilor în care trăiește cuxiúul negru sunt amenințări majore pentru specie. În plus, este vânat, pentru că sunt cei cărora le place să-i mănânce carnea și cei care vând - uimitor! - fundul tău ca un duster. Provocarea cercetătorilor este să știe ce să facă pentru a păstra această maimuță prietenoasă. […]
Liza M. Veiga și Iran Veiga.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 207. (Cu tăieturi).
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - În pasajul „Are o coadă lungă, păroasă, care, pentru mulți, arată mai degrabă ca un duster.”, Autorii textului se referă la:
() la cuxiú negru.
() la maimuța capucină.
() către maimuța veveriță.
Intrebarea 2 - În „Își petrece ziua în mișcare repede de vârfurile copacilor înalți […] ”, termenul evidențiat indică:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 3 - Conform textului, este dificil să vezi negru cushy. Pentru că?
A:
Întrebarea 4 - Fragmentul „Acești mușchi mari din jurul feței formează, în partea de sus a capului, două capete acoperite cu păr”. Este:
() o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 5 - Conform textului, mamele au sarcina de a:
() ai grijă de pui.
() jucându-se cu maimuțele.
() fii tovarăși cu membrii grupului.
Întrebarea 6 - În segmentul „Compania altor primate poate fi de asemenea utilă pentru găsește mâncare. ”, cuvântul subliniat exprimă:
() destin.
( ) poartă.
() concluzie.
Întrebarea 7 - Autorii textului prezintă factorii care reprezintă amenințări la adresa vieții stranii cu ochi negri. Identificați-le:
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț
