Activitatea de interpretarea textului, adresată studenților din anul cinci, despre lup și măgar. Un măgar mănâncă când a văzut un lup ascuns spionând tot ce a făcut. Ce s-a întâmplat de acolo, nu? Lupul a atacat măgarul? Vom afla cum se desfășoară această poveste? Pentru a face acest lucru, citiți-l cu atenție! Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un măgar mănâncă când a văzut un lup ascuns spionând tot ce a făcut. Dându-și seama că era în pericol, măgarul a conceput un plan pentru a-și salva pielea. Se prefăcea că șchiopăta cu cea mai mare dificultate. Când a apărut lupul, măgarul plâns a spus că a călcat pe un ghimpe ascuțit.
"Oh oh oh! Te rog, scoate-mi ghimpele din labă! - a implorat. - Dacă nu, îți va freca gâtul când mă vei înghiți.
Lupul nu voia să se sufoce la prânz. Așadar, când măgarul și-a ridicat laba, a început să caute foarte atent ghimpa. În acel moment, măgarul a dat cea mai mare lovitură din viața sa și a pus capăt bucuriei lupului. În timp ce lupul se ridica dureros, măgarul galopă mulțumit.
Morală: Feriți-vă de favorurile neașteptate.
Esop. Disponibil in:
(Cu adaptări).
Intrebarea 1 - Textul este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - Planul măgarului de a se salva de lup începe când:
() îi dezvăluie lupului că a călcat pe un ghimpe.
() se preface că are o șchiopătare cu mare dificultate.
() avertizează lupul cu privire la pericolul de a înghiți un ghimpe.
Întrebarea 3 - În „—Ouch, oh, oh! Vă rog să-mi scoateți ghimpa din labă! ”, Liniuța:
() anunță discursul măgarului.
() marchează începutul discursului măgarului.
() marchează o pauză în discursul măgarului.
Întrebarea 4 - În partea „- Dacă nu o scoți, îți va frământă gâtul când mă înghiți.”, Cuvântul „el” se referă la:
() lupului.
() la măgar.
() la ghimpe.
Întrebarea 5 - În segmentul „[…] a început să caute ghimpe cu mare grija. ”, Expresia subliniată a fost folosită pentru a indica:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 6 - În fragmentul „[…] măgarul a dat cea mai mare lovitură din viața sa și a încheiat bucuria lupului. ”, cuvântul evidențiat exprimă:
() suma faptelor.
() concluzia unui fapt.
() justificarea unui fapt.
Întrebarea 7 - Recitește rezultatul poveștii:
"În timp ce lupul se ridica cu dureri, măgarul galopă mulțumit departe de acolo."
Putem concluziona că măgarul era un animal:
() înțelept.
() naiv.
() leneș.
Întrebarea 8 - Fragmentul „Morală: Ferește-te de favorurile neașteptate”. Acesta are ca scop:
() informați un fapt.
() da o predare.
() expune o presupunere.
Întrebarea 9 - Povestea a fost scrisă într-o limbă:
() cult.
() informal.
( ) regional.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț