Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre un schimb de favoruri. Știați că furnicile și plantele schimbă favoruri? Să înțelegem mai bine acest subiect curios? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Bunătatea generează bunătate. Ai auzit vreodată acea expresie? Pentru că privește una dintre cele mai bune atitudini ale noastre. Și, de fapt, când suntem amabili, avem tendința de a ne întoarce bunătatea. Dar asta este între noi oamenii. În natură, există și un schimb de favoruri care avantajează părțile implicate, dar este bine să spunem: aceste schimburi sunt naturale și nu intenționate.
Să ne uităm la schimbul de favoruri care are loc între furnici și un mic copac cunoscut sub numele de ciot, care este tipic Mexicului, Boliviei și, care în Brazilia, poate fi găsit în regiunile de Nord, Nord-Est, Midwest și Sud-Est. Această plantă dezvoltă structuri modificate numite domaceae, care se află la baza frunzelor sale și servesc drept cămin pentru furnici. Acolo, aceste insecte beneficiază de adăpostirea de soare și ploaie. Relația dintre plantă și furnici este atât de intensă încât planta este clasificată ca mirmecofit, un cuvânt de origine greacă care înseamnă „furnică și plantă”.
Da, vrei să știi ce iese din ea din plantă? Protecţie! Cu furnici care trăiesc în gospodăriile lor, când alte insecte și animale mici erbivore - adică care se hrănesc legume - încep să mănânce planta, furnicile iau măsuri: se unesc și formează rapid o mică armată care atacă intruși. Furnicile tind să fie foarte agresive în apărarea adăpostului, iar apoi animalele mici fie renunță și fug, fie ajung să moară.
Această asociere între furnică și plantă este cunoscută sub numele de mutualism și apare și printre alte ființe. Este o relație în care ambele părți beneficiază.
Din toate acestea, putem concluziona că bunătatea, chiar și atunci când este neintenționată, este benefică!
Henry Augusto Mews. Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 218.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Recitește acest segment al textului:
„[…] Sunt schimburi naturale, nu intenționate.”
La ce schimburi se referă autorul textului?
A:
Intrebarea 2 - În „Relația dintre plantă și furnici este atât de intensă, că leguma este clasificată ca mirmecofit [...] ", faptul evidențiat este:
() cauza celor de mai sus.
() scopul celor de mai sus.
() consecința celor de mai sus.
Întrebarea 3 - În extrasul „[…] care se hrănesc cu legume […]”, autorul se referă:
() la furnici.
() la alte insecte.
() animalelor erbivore.
Întrebarea 4 - În fragmentul „[…] uniți-vă și, repede, formează o mică armată care atacă intrușii. ”, termenul subliniat indică:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - În pasajul „Furnicile sunt de obicei bun agresiv în apărarea adăpostului […] ”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru:
() intensifica.
() caracterizează.
() complementar.
Întrebarea 6 - Ceas:
"Este o relație în care ambele părți beneficiază."
În această parte a textului, autorul:
() expune o definiție.
() face o recomandare.
() prezintă o concluzie.
Întrebarea 7 - Identificați pasajul în care autorul se adresează direct cititorului:
() „Această plantă dezvoltă structuri modificate numite domacee […]”
() „Acolo, aceste insecte beneficiază de a fi protejate de soare și ploaie.”
() "O, da, vrei să știi ce câștigă planta din asta?"
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț