Activitatea deinterpretarea textului, adresat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre actul de plâns la tăierea cepei. Știți de ce se întâmplă acest lucru? Să înțelegem? Pentru aceasta, citiți cu atenție textul explicativ! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de pe înțelegerea textului în șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitate cu răspunsuri.
Descărcați acest lucru exercițiu de interpretare a textului în:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Nu contează cine se ocupă de artele culinare, chiar și cel mai curajos dintre maeștrii bucătari izbucnește în lacrimi în fața unei cepe! Dacă ați trecut vreodată prin experiența tăierii uneia, știți că nu este emoția unui bucătar, ci chiar arde în ochi. Dar de ce ceapa face pe cineva să plângă?
Explicația este în chimie. În interiorul celulelor cepei, există compuși ai unei substanțe numite sulf, care este responsabilă pentru mirosul caracteristic al legumei. Când celulele sunt rupte prin acțiunea cuțitului, acești compuși se transformă în gaze care sunt eliberate în aer și ajung la ochii noștri, provocând arderea lor.
Simțim disconfort în vederea noastră, deoarece gazele eliberate de ceapă se transformă în acid atunci când intră în contact cu lacrima naturală care ne lubrifiază ochii. Deoarece acest acid este un compus străin pentru organism, organismul nostru găsește o modalitate de a se proteja: activează glandele noastre lacrimi - să spunem, parbrizele noastre oculare - care produc mai multe lacrimi pentru a spăla iritația și a expulza acidul nedorit.
Vrei să spui că de fiecare dată când trebuie să tăiem o ceapă, va fi un strigăt? Niciunul din alea! Iată un sfat prețios pe care îl puteți răspândi la adulți: spălați bine ceapa și tăiați-o sub robinet. În acest fel, acidul se va forma atunci când va intra în contact cu apa și nu cu ochii. Dar trebuie să fii agil pentru a evita risipa acestui prețios lichid!
Alexandre Leiras Gomes.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 218.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul vizează:
() explica ceva.
( ) spune o poveste.
() învățați cum să pregătiți o rețetă.
Intrebarea 2 - Potrivit autorului textului, compușii de sulf, prezenți în celulele de ceapă, se transformă în gaze atunci când:
() „Sunt eliberate în aer”.
() „Ajung la ochii noștri”.
() „Celulele sunt rupte prin acțiunea cuțitului”.
Întrebarea 3 - În „Simțim disconfort în viziune De ce gazele degajate de ceapă se transformă în acid […] ”, cuvântul subliniat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "deoarece".
( ) "dar".
( ) "acesta este motivul pentru care".
Întrebarea 4 - Recitește acest fragment:
“Deoarece un astfel de acid este un compus străin pentru organism, corpul nostru găsește o modalitate de a se proteja [...] "
Extrasul evidențiat este:
() cauza unui fapt.
() scopul unui fapt.
() consecința unui fapt.
Întrebarea 5 - În „[...] produce mai multe lacrimi pentru a spăla iritația și a expulza acidul nedorit.”, Textul se referă la:
Întrebarea 6 - În segmentul „vreau să spun că de fiecare dată când trebuie să tăiem o ceapă, va fi o strigăt? ”, Termenul subliniat este un exemplu de limbă:
() cult.
() informal.
( ) regional.
Întrebarea 7 - În sfatul dat în text, „[…] spală bun ceapa și tăiați-o sub robinet. ”, cuvântul subliniat indică:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 8 - În pasajul „Dar este necesar să fim agili pentru a evita risipa acestui lichid foarte prețios!”, Autorul textului:
() face o alertă.
() dă un ordin.
() exprimă o dorință.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
