Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre ursulețul și mierea. A petrecut întreaga zi băgându-și nasul în stupi, unde mierea era depozitată de albine. Mama lui îl tot avertiza [...] Ce s-a întâmplat cu acest ursuleț de pluș, nu? Să aflăm? Așadar, citiți cu atenție povestea! Apoi răspundeți la întrebările interpretative!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citiți cu atenție textul. Apoi răspundeți la întrebările interpretative:
Ursulețul era nebun după miere. Dacă ar depinde de el, ar mânca toată mierea din lume. A petrecut întreaga zi băgându-și nasul în stupi, unde mierea era depozitată de albine. Mama lui îl tot avertiza:
- Ursuleț, nu te duce acolo unde nu-ți aparține, sau într-o zi vei fi înțepenit.
Ursulețului nu-i păsa de cuvintele înțelepte ale mamei sale. Dorința lui de a mânca miere era mai mare decât orice. Așa că a continuat să adulmece din stup în stup. Albinele au fost amabile și au înțeles chiar și bunul gust al bobului. Dar, de fapt, răutăciosul a abuzat deja, întrucât a mâncat într-o clipă o cantitate mare de miere, pe care albinele au avut timp să o facă cu efort.
În cele din urmă, când și-au dat seama că, cu bune maniere, nu-l puteau descuraja de lacomia sa, au decis să-i dea o lecție. O înțepătură ascuțită în nas... și plușul dureros a început să alerge peste luncă, spre casă.
Lacomul ursuleț de pluș a petrecut două zile în pat, suferind de dureri de nas.
- Te avertizasem, teddy! Dar nu m-ai ascultat... - a spus mama, întristată de încăpățânarea fiului ei.
Acolo unde cuvintele nu ajung, o înțepătură puternică se rezolvă. Nu-i așa, prietene?
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - În pasajul „Am petrecut toată ziua punându-mi nasul în stupi, unde mierea era depozitată de albine.”, Naratorul se referă:
Intrebarea 2 - Potrivit poveștii, „Ursulețului nu-i păsa de cuvintele înțelepte ale mamei sale”. Pentru că?
A:
Întrebarea 3 - În segmentul „[…] obraznicul Abuzam deja, deoarece am mâncat o cantitate mare de miere într-o clipă [...] ", expresia subliniată:
() cheamă ursulețul de pluș.
() ia înapoi ursulețul de pluș.
() prezintă ursulețul de pluș.
Întrebarea 4 - În "In cele din urma, când și-au dat seama că, cu bune maniere, nu-l puteau descuraja de lacomia sa, au decis să-i dea o lecție. ”, termenul evidențiat exprimă:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - Recitește acest fragment din poveste:
„O înțepătură puternică în nas... iar ursuletul de pluș, plin de durere, a început să alerge peste luncă, spre casă”.
Acest fragment este:
() începutul poveștii.
() punctul culminant al poveștii.
() rezultatul poveștii.
Întrebarea 6 - Evidențiați adjectivul care caracterizează ursuletul în această parte a poveștii:
„Ursulețul lacom a petrecut două zile în pat, suferind de dureri de nas”.
Întrebarea 7 - În cuvintele mamei ursului de pluș „- Ți-am spus așa, plușule! Dar nu m-ai ascultat... ”, cuvântul subliniat indică:
() un fapt care justifică altul.
() un fapt care se adaugă la altul.
() un fapt care contrastează cu altul.
Întrebarea 8 - În „Unde cuvintele nu ajung, se rezolvă o înțepătură puternică. Nu-i așa adevărat, micuț prieten? ”, Naratorul se adresează cititorului, exprimând:
( ) o dorință.
() o îndoială.
() o învățătură.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț
