Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anul cinci de școală elementară, despre o bibliotecă digitală. Ce este această bibliotecă, nu? Hai sa o intalnim? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție textul! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Biblioteca patrimoniului biodiversității (Biblioteca patrimoniului biodiversității, în original, cunoscut sub acronimul BHL) este o invitație la descoperire și inspirație din accesul liber la cunoștințe despre biodiversitate.
Site-ul reunește și pune la dispoziție literatură gratuită și colecții vizuale despre biodiversitatea din întreaga lume, jucând un rol important în comunitatea globală a biodiversității.
Dacă sunteți fascinat de natură și de ilustrațiile botanice, cu siguranță veți fi încântați să răsfoiți atâtea mesaje frumoase.
Printre conținutul acces liber disponibil, există mai mult de 100.000 de imagini și fotografii împărțite în albume.
Volumele din secolul al XIX-lea, de exemplu, variază de la păsările din Australia la un set ciudat de ilustrații cu lilieci.
Nu putem să nu menționăm ilustrații botanice, cu desene publicate inițial în reviste franceză, germană, engleză și sud-africană.
Imaginile oferă o perspectivă fascinantă asupra biodiversității care există - sau a existat odată - în toate aceste țări.
BHL a reunit o colecție specială pentru a vorbi despre contribuțiile aduse de femei remarcabile în cercetarea biodiversității.
[…]
Veronica Soares. Disponibil in:
. (Fragment).
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Cunoașteți biblioteca digitală a exploatațiilor biodiversității”
Citind titlul, se poate spune că textul își propune să:
() faceți o invitație.
() dați o instrucțiune.
() transmite o predare.
Intrebarea 2 - Informațiile dintre paranteze sunt:
( ) o concluzie.
() o explicație.
( ) un exemplu.
Întrebarea 3 - În segmentul „Site-ul adună și pune la dispoziție gratuit literatură și colecții vizuale despre biodiversitate pentru întreaga lume […] ”, termenul subliniat indică:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 4 - În extrasul „[…] asumarea unui rol important în comunitatea globală a biodiversității.”, Autorul:
() povestește un fapt.
() expune o opinie.
() descrie un mediu.
Întrebarea 5 - Identificați pasajul în care autorul conversează direct cu cititorul:
() „Dacă vă fascinează natura și ilustrațiile botanice, cu siguranță veți fi […]”
() „Volumele secolului al XIX-lea, de exemplu, se referă la păsările din Australia […]”
() „[…] Există mai mult de 100.000 de imagini și fotografii împărțite în albume.”
Întrebarea 6 - Evidențiați cuvântul care indică suma de mai jos:
„[…] Publicat în reviste franceză, germană, engleză și sud-africană.”
Întrebarea 7 - În partea „Imaginile oferă o imagine fascinantă asupra biodiversității care există - sau a existat cândva - în toate aceste țări. ”, Expresia evidențiată a fost utilizată pentru:
( ) relua.
() face publicitate.
() complementar.
Întrebarea 8 - În „BHL a adunat o colecție specială pentru vorbește despre contribuțiile aduse de femei remarcabile în cercetarea biodiversității. ”, cuvântul subliniat introduce:
() timpul pentru asamblarea unei colecții speciale.
() scopul asamblării unei colecții speciale.
() consecința asamblării unei colecții speciale.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț