Exerciții despre ciclul azotului

O ciclul azotului este extrem de important pentru ființele vii, cu toate acestea, ele nu produc acest element și trebuie să-l dobândească prin hrană.

Acest element face parte din compoziția aminoacizi, din acizi nucleici la fel de ADN Este ARN, proteine ​​și multe alte structuri celulare.

Am pregătit o lista de exerciții privind ciclul azotului astfel încât să vă puteți testa cunoștințele despre acest ciclu biogeochimic.

Puteți consulta feedback-ul și puteți salva această listă de exerciții în PDF la sfârșitul postării!

Exerciții despre ciclul azotului

1) (UFRGS) Ființele vii mențin schimburi constante de materie cu mediul prin procese cunoscute sub numele de cicluri biogeochimice.

Pe baza ciclurilor biogeochimice, marcați cu T (adevărat) sau F (fals) următoarele afirmații.

( ) Atmosfera este principalul rezervor de carbon, azot, fosfor și oxigen.

( ) În ciclul apei, evaporarea este mai mică în oceane, în timp ce precipitațiile sunt mai puține pe suprafața terestră.
( ) Azotul atmosferic (N2) este încorporat în moleculele organice prin absorbția frunzelor.
( ) Toate moleculele organice ale ființelor vii au atomi de carbon în compoziția lor, iar revenirea lor în ciclu se poate produce prin procese de descompunere.

Secvența corectă pentru completarea parantezelor, de sus în jos, este:

a) T-F-T-T.
b) F-F-F-V.
c) V-T-F-F.
d) F-T-F-V.
e) T-F-T-F.

2) (UFG) În timpul perioadei de reproducere a somonului în emisfera nordică, 80 kg de azot sunt eliberate în ecosistem derivat din capturarea acestor pești de către urși. Acest calcul a fost efectuat pentru o lungime de 250 de metri de râu. _{SCIENTIFIC AMERICAN, nr. 52, 2006. Brazilia. [Adaptat].}

Potrivit textului, descompunerea resturilor organice de somon este un factor important pentru ciclul azotului într-un ecosistem din emisfera nordică. Absența bacteriilor din gen Nitrosomonas, poate provoca în acest ecosistem:

a) Scăderea disponibilității azotaților cu reducerea corespunzătoare a absorbției acestui ion de către plante.
b) Ridicarea nitriților în sol și intoxicația ulterioară a microorganismelor.
c) Creșterea procesului de nitrificare cu o creștere consecutivă a absorbției nitriților de către plante.
d) Căderea bacteriilor din gen Rhizobium, scăzând fixarea simbiotică a azotului.
e) Reducerea ionului de amoniu si scaderea consecutiva a sintezei clorofilei.

3) (UDESC) În ceea ce privește ciclurile biogeochimice, analizați următoarele afirmații:

i. În ciclul carbonului: lanțurile de carbon formează molecule organice prin ființe autotrofe prin fotosinteza, în care dioxidul de carbon este absorbit, fixat și transformat în materie organică de către producători. Carbonul se întoarce în mediu prin dioxid de carbon prin respirație.

II. În ciclul oxigenului: Oxigenul gazos este produs în timpul construcției moleculelor organice prin respirație și consumat atunci când aceste molecule sunt oxidate în fotosinteză.

III. În ciclul apei: energia solară joacă un rol important, deoarece permite evaporarea apei lichide. Vaporii de apă, în straturile superioare și mai reci, se condensează și formează nori care, ulterior, precipită sub formă de ploaie, iar apa din această ploaie se întoarce în sol formând râuri, lacuri, oceane sau chiar infiltrăndu-se în sol și formând foile. freatic.

IV. În ciclul azotului: unul dintre pași este fixarea azotului, în care unele bacterii folosesc azotul atmosfera și o fac să reacționeze cu oxigenul pentru a produce nitriți, care vor fi transformați în amoniac în procesul de nitrificare.

Bifați alternativa corectă.

a) Numai afirmațiile II și IV sunt adevărate.
b) Numai afirmațiile I și II sunt adevărate.
c) Numai afirmațiile I, III și IV sunt adevărate.
d) Numai afirmațiile II, III și IV sunt adevărate.
e) Numai afirmațiile I și III sunt adevărate.

4) (UFSC) Schema de mai jos prezintă într-un mod simplificat ciclul azotului în natură. Literele A, B, C, D și E indică procesele metabolice care au loc în acest ciclu.

Despre acest ciclu, este corect să precizăm că:

01) Procesul prezentat în A este realizat numai de bacteriile simbiotice care trăiesc în interiorul rădăcinilor leguminoase.
02) Aceleași bacterii care efectuează procesul A, efectuează procesele D și E.
04) Schema arată că produsele azotate provenite de la animale sau plante pot fi reutilizate în ciclu.
08) Procesul prezentat în D constituie o etapă fundamentală în ciclu, numită fixare a azotului.
16) Plantele pot folosi amoniacul direct și nu depind de procesul care are loc în C pentru a obține produse azotate.
32) Procesul prezentat în E indică faptul că animalele excretă amoniac.
64) Azotul este important pentru ființele vii, deoarece face parte din compoziția moleculară a aminoacizilor și a acizilor nucleici.

5) (UDESC) Atomii de azot fac parte din compoziția proteinelor și a acizilor nucleici. Se poate interfera în mod deliberat cu Ciclul Azotului în natură pentru a crește productivitatea anumitor culturi.

Marcați alternativa care conține exemple de plante utilizate de obicei pentru a crește cantitatea de azot din sol.

a) Capsuni – salata verde – ceapa.
b) Porumb – cartof – orez.
c) Bumbac – cartof – porumb.
d) Soia – fasole – mazăre.
e) Susan – porumb – castane.

6) (UFV) Schema se referă la o parte a ciclului biogeochimic a azotului. Numerele (de la I la IV) corespund etapelor care sunt implicate în dinamica acestui ciclu.

Verificați alternativa care conține două potriviri incorecte:

a) Fixare (I) și nitrificare (II).
b) Denitrificare (II) și fixare (IV).
c) Nitrificarea (II) și nitrificarea (III).
d) Denitrificare (IV) și denitrificare (III).

7) (UFMG) Privește această cifră:

Nodulii formați pe rădăcinile de leguminoase rezultă din colonizarea de către bacteriile fixatoare de azot.
Datorită prezenței acestor noduli în rădăcini, semințele de leguminoase – cum ar fi boabele de soia, de exemplu – sunt bune depozite de:

a) amidon.
b) glucide.
c) lipide.
d) proteine.

8) (CEFET-PR) În agricultură este utilizat pe scară largă planul de asolament, unde diferite specii de plante sunt cultivate succesiv pe același teren. În acest proces, leguminoasele sunt adesea cultivate, deoarece aceste plante sunt asociate cu:

a) bacterii și îmbogățește solul cu compuși ai sulfului.
b) bacterii şi îmbogăţesc solul cu compuşi azotaţi.
c) ciuperci şi îmbogăţesc solul cu compuşi azotaţi.
d) nematode şi îmbogăţesc solul cu compuşi ai fosforului.
e) bacterii care fac rădăcinile lor să fascicule, atenuând efectul eroziunii.

9) (ENEM) Azotul este esențial pentru viață și cel mai mare rezervor global al acestui element, sub formă de N2, este atmosfera. Principalii responsabili pentru încorporarea sa în materia organică sunt microorganismele fixatoare de N2, care apar liber sau simbiotic cu plantele. _{ADUAN, R.E. et al. Marile cicluri biogeochimice ale planetei. Planallina: Embrapa, 2004 [adaptat].}

Animalele își asigură nevoile metabolice pentru acest element prin:

a) absorbţia azotului gazos prin respiraţie.
b) ingestia de molecule de glucide vegetale.
c) incorporarea nitritilor dizolvati in apa consumata.
d) transfer de materie organică prin lanțurile trofice.
e) protocooperarea cu microorganisme fixatoare de azot.

10) (ENEM) Etanolul este considerat un biocombustibil promițător deoarece, din punct de vedere al bilanţului carbonului, are o rată de emisie practic egală cu zero. Cu toate acestea, acesta nu este singurul ciclu biogeochimic asociat cu producția de etanol. Plantarea trestiei de zahăr, materie primă pentru producția de etanol, presupune adăugarea de macronutrienți precum sulful, azotul, fosforul și potasiul, principalele elemente implicate în creșterea a vegetal. _{Revista Noua Chimie la Scoala. pe 28, 2008.}

Azotul încorporat în sol, ca urmare a activității descrise mai sus, se transformă în azot activ și va afecta mediul, provocând:

a) acumularea de săruri insolubile, declanșând un proces de salinificare a solului.
b) eliminarea microorganismelor existente în sol responsabile de procesul de denitrificare.
c) contaminarea râurilor și lacurilor datorită solubilității ridicate a ionilor precum NO₃^– și NH₄⁺ in apa.
d) scăderea pH-ului solului datorită prezenţei NH₃, care reacționează cu apa pentru a forma NH₄OH(aq).
e) scăderea oxigenării solului, întrucât azotul activ formează specii chimice de tip NO₂, LA₃^–, Nu₂

părere

Faceți clic aici pentru a salva această listă de exerciții în PDF!

• Lista de exerciții – Regatul Animalia
• Lista de exerciții despre lanțurile trofice
• Lista de exerciții privind relațiile ecologice intraspecifice