Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Exerciții obiective despre Regatul Plantae

Cucerirea mediului terestru nu a fost o sarcină ușoară pentru plante, au fost necesare mai multe adaptări pentru ca aceasta să fie o schimbare de succes.

Acest lucru ar fi putut dura milioane de ani!

Vezi mai mult

Profesor de biologie concediat după oră pe cromozomi XX și XY;...

Canabidiolul găsit în planta comună din Brazilia aduce o nouă perspectivă...

Cu toate acestea, acest lucru a permis plantelor să se diversifice și astăzi regatul plantae este unul dintre grupurile cu cel mai mare număr de specii diferite.

Exerciții obiective – Regatul Plantae

1)(FASB) Gimnospermele și angiospermele sunt plante vasculare care au rădăcini, tulpini și frunze. O caracteristică comună numai acestor două grupuri de plante este prezența:

a) rizoid, structura bazala de atasament si fundamentala pentru colonizarea mediilor terestre.
b) fruct, structură care protejează semințele și poate ajuta la dispersarea acestor grupe de plante.
c) semințele, care oferă protecție embrionului și pot fi expuse sau protejate în fructe.


d) vase conductoare, formate din celule specializate care transporta apa si fotoasimilate.
e) spori, a căror germinare prin mitoze succesive are ca rezultat un gametofit pluricelular.

2) (UECE) Cu scopul de a rezolva problema eroziunii de pe proprietatea sa, un fermier a cumpărat răsaduri de plante recomandate de un biolog. Aceste răsaduri au rădăcini fasciculate, vene paralele și flori trimere, prin urmare, sunt reprezentanți ai:

a) leguminoase.
b) ferigi.
c) cicadele.
d) ierburi.

3)(UFMG) Plantele insectivore sau carnivore trăiesc în general în soluri sărace în nutrienți. Pe baza acestor informații și a altor cunoștințe pe acest subiect, este INCORECT să se menționeze că plantele insectivore:

a) poate efectua respiraţia celulară.
b) sunt considerați producători primari.
c) folosesc materia organică din prada lor pentru fotosinteză.
d) să folosească nutrienții din pradă în metabolismul lor.

4) (UFRN) Pentru a crește producția de fructe cu pulpă mai moale și mai dulce, un fermier a plantat semințe din copaci ale căror fructe aveau aceste caracteristici. Totuși, un efect neașteptat pe care fermierul l-a observat a fost înălțimea scăzută a plantelor născute din aceste semințe. O explicație pentru acest fenomen ar putea fi:

a) inhibarea geotropismului negativ al rădăcinilor.
b) creşterea timpului de germinare a seminţelor.
c) sensibilitatea mai mică a celulelor la acţiunea auxinelor.
d) creşterea efectului etilenei asupra mugurilor.

5)(UFABC-SP) Plante toxice Unele plante ornamentale pot cauza probleme dacă sunt ingerate de animale și oameni. Vezi câteva exemple:

  • Nimeni nu poate cu mine (dieffenbachia picta): Are frunze late cu pete albe si nervuri reticulate. Frunzele sunt luate în considerare
    toxic.
  • Azalea (Rododendron sp.): produce flori albe si colorate (roz, rosu si violet). Frunzele și florile produc substanțe toxice.
  • ferigă sălbatică (Pteridium aquilinum): produce foliole cu sporangi, cu rizom si radacini adventive toxice pentru bovine.
  • ciocul de papagal (Euphorbia pulcherrima) produce bractee roșii galbene, albe sau roz în jurul florilor mici. Produce un latex toxic.

Se poate spune că toate plantele menționate în text:

a) produc fructe și semințe.
b) efectuează fotosinteza ziua și respirația noaptea.
c) formează strobili și sori.
d) sunt de specii diferite și aparțin aceluiași regn.
e) au țesuturi conductoare de sevă și formează protalus de lungă durată.

6)(UFPR) În prezent, angiospermele domină mediul terestru. Pentru aceasta, aceste plante au dezvoltat, pe parcursul procesului evolutiv, caracteristici care le-au permis colonizarea diferitilor biomi terestri. Identificați, în caracteristicile enumerate mai jos, pe cele care au fost importante pentru dezvoltarea procesului de reproducere actual al angiospermelor.

1. Faza gametofitică masculină redusă.
2. Prezența elementelor traheale, cum ar fi elementele vaselor și plăcile de perforare respective.
3. Prezența cuticulei – o structură de acoperire –, care este o substanță grasă, cu o compoziție chimică complexă.
4. Produsul reproducerii sexuale este protejat de fruct.
5. Dezvoltarea structurii florale, concomitent cu procesul de polenizare biotică.

Bifați alternativa corectă.

a) Numai afirmațiile 1, 2 și 4 sunt adevărate.
b) Numai afirmațiile 1, 3 și 5 sunt adevărate.
c) Numai afirmațiile 1, 4 și 5 sunt adevărate.
d) Numai afirmațiile 2, 3 și 4 sunt adevărate.
e) Numai afirmațiile 2, 3 și 5 sunt adevărate.

7)(UFG) În ceea ce privește algele se poate afirma că:

a) Sunt exclusiv acvatice și pot trăi în apă dulce sau sărată

b) Printre cianofite se numără specii fixatoare de azot

c) Feofitele sunt în mare parte unicelulare, deși există forme coloniale și filamentoase

d) Clorofitele se caracterizează prin faptul că au în cromatofori doi pigmenți de natură proteică, ficobilinele: ficoeritrina și ficocianina.

e) Așa-numitele diatomee constituie un grup de importanță economică, deoarece produc cantități mari de hidrocoloizi.

8)(FEI - SP; modificat) Muschii, maidenhair, cycas și lămâi constituie, respectiv:

a) angiosperme, gimnosperme, pteridofite și briofite
b) briofite, gimnosperme, pteridofite și angiosperme
c) briofite, pteridofite, gimnosperme și angiosperme
d) pteridofite, gimnosperme, briofite și angiosperme
e) niciuna dintre variantele de mai sus

9) Luați în considerare următoarele organisme:

i. alge
II. briofite
III. pteridofitele
IV. angiosperme

Gameții masculini flagelati, care necesită apă pentru a găsi gameți feminini, se găsesc NUMAI în:

a) I și II
b) III și IV
c) I, II și III
d) I, III și IV
e) II, III și IV

10) Marele succes al plantelor fanerogame (gimnosperme și angiosperme) poate fi atribuit, printre altele, a două adaptări importante ale acestor organisme la mediul terestru, care constau în:

a) Înmulțirea prin fructe și semințe.
b) independenţa faţă de apă pentru reproducere şi înmulţire prin seminţe.
c) independenţa faţă de apă pentru reproducere şi înmulţire prin fructe.
d) reproducerea prin spori şi înmulţirea prin seminţe.
e) reproducerea prin intermediul gametilor si prin intermediul sporilor.

părere:

  1. w
  2. d
  3. w
  4. w
  5. B
  6. w
  7. B
  8. w
  9. w
  10. B

Verifica si:

  • Exerciții discursive – Regatul Plantae
  • Lista de exerciții – Regatul Animalia
  • Lista de exerciții – Regatul Fungi
  • Exerciții despre Regatul Monera
Transformă-ți sănătatea cu acest ora-pro-nóbis simplu și suc de lămâie
Transformă-ți sănătatea cu acest ora-pro-nóbis simplu și suc de lămâie
on Dec 01, 2023
Aproximativ 5 miliarde de dolari: miliardarul plănuiește să construiască cea mai SCUMPĂ casă din lume; afla mai multe
Aproximativ 5 miliarde de dolari: miliardarul plănuiește să construiască cea mai SCUMPĂ casă din lume; afla mai multe
on Oct 26, 2023
MEC creează un grup de lucru pentru a îmbunătăți Profuncionário
MEC creează un grup de lucru pentru a îmbunătăți Profuncionário
on Aug 15, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025