Cursurile de învățare la distanță, așa-numitele EaD, au câștigat un spațiu din ce în ce mai mare în rândul celor care intenționează să finalizeze un curs de studii superioare. Autonomia, flexibilitatea și comisioanele lunare mai mici sunt elemente care favorizează decolarea acestei modalități. Atât de mult încât cercetările recente arată că poate depăși absolvențele față în față într-o perioadă de până la cinci ani.
Sondajul a fost realizat și publicat de Asociația Braziliană a Susținătorilor Învățământului Superior (ABMES). Cifrele arată că, în comparație cu cursurile față în față, EaD a crescut considerabil mai mult. În acest ritm, până în 2013, 49% dintre studenți vor fi înscriși la absolviri tradiționale, față de 51% optând pentru cursuri la distanță.
Vezi mai mult
Înainte de a anunța „noile Fies”, MEC „se duce după” studenți...
Educația pentru tineri și adulți (EJA) este din nou o prioritate federală
În prezent, preferința pentru sălile de clasă convenționale este și mai mare. În universul de 1.012 respondenți, opțiunea pentru predarea față în față corespunde la 56%, în timp ce 44% preferă cursurile la distanță. Cu toate acestea, statistica se schimbă atunci când este întrebat despre opțiunea de a oferi o parte din subiectele unui curs EaD în persoană – 93% ar accepta propunerea.
Ceea ce încă împiedică acceptarea este insecuritatea în ceea ce privește spațiul pe piața muncii pentru absolvenți în EaD. Dintre intervievații care nu ar accepta, în niciun fel, absolvirea la distanță, 62% au folosit ca justificare teama de a nu obține un loc de muncă sau de a nu fi selectați pentru interviuri. Experții subliniază că această teamă poate scădea odată cu creșterea cursurilor.
Într-o declarație citată în Ghidul Studentului, vicepreședintele ABMES, Celso Niskier, precizează că, în măsura în care că „mai mulți studenți absolvă această modalitate, cu atât performanța profesioniștilor va fi mai echivalentă”. Prin urmare, teama de a nu găsi spațiu pe piața muncii tinde să fie redusă.
Ceea ce coroborează așteptările de creștere în această modalitate este receptivitatea mai mare indicată de angajatori față de candidații care au absolvit un curs la distanță. Unul dintre factorii care ajută în acest spațiu este implicarea unei universități de prestigiu. Adevărul este că numărul de înscrieri în EaD este deja expresiv.
În prezent, acestea corespund la 18,6% din înscrierile la cursurile de învățământ superior. Regiunea de Nord-Est este cea cu cel mai mare număr de studenți. În ceea ce privește cele mai căutate cursuri, zona Educație este cea care iese în frunte, potrivit aceluiași sondaj realizat de ABMES. Mai jos este un profil al studenților care optează pentru ambele modalități:
EAD: 67% dintre elevi au peste 30 de ani, 83% lucrează, 25% aparțin claselor A și B, 75% au studiat în școli publice, 25% au studiat în școli private
Sala de clasă: 53% dintre elevi au peste 30 de ani, 76% lucrează, 33% aparțin claselor A și B, 64% au studiat în școli publice, 36% au studiat în școli private
În ceea ce privește teama absolvenților de învățământ la distanță de a nu se descurca bine la un interviu de angajare, Cristóvão Loureiro, de la Catho Educação, oferă câteva sfaturi. Ca exemplu, el citează enumerarea celor mai bune cinci realizări în carieră, arătând o personalitate care îl diferențiază de alți candidați, cercetează compania la care intenționezi să lucrezi și, dacă tot te simți nesigur, menționează cursul EaD doar dacă intervievatorul a întreba.
