În ultimii cinci ani, din 2014 până în 2018, numărul de înscrieri a elevilor cu nevoi speciale a crescut cu 33,2% în toată țara. Datele sunt din Recensământul Şcolar publicat de Inep.
În aceeași perioadă, a crescut și procentul celor cuprinși în clasele comune de la 87,1% la 92,1%.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
În 2014, în școlile braziliene erau înscriși 886.815 elevi cu dizabilități, abilități înalte și tulburări de dezvoltare pervazive. Acest număr a crescut de la an la an. În 2018, a ajuns la aproximativ 1,2 milioane. Între 2017 și 2018 s-a înregistrat o creștere de aproximativ 10,8% a înscrierilor.
Potrivit datelor Recensământului, rețeaua publică are cea mai mare rată de elevi în clasele comune. În școli, 97,3% dintre elevii cu cerințe educaționale speciale erau în aceste clase în 2018. În rețeaua privată, procentul a fost de 51,8%.
Prin lege, prin Planul Național de Educație (PNE), Brazilia trebuie să includă în școală toți elevii cu vârste cuprinse între 4 și 17 ani. Elevii cu nevoi speciale ar trebui să fie înscriși, de preferință, la clase comune.
Pentru aceasta, Brazilia trebuie să garanteze întregul sistem educațional incluziv, săli de resurse multifuncționale, clase, școli sau servicii specializate, publice sau asociate.
Conform datelor Recensământului, 38,6% din școlile primare publice și 55,6% dintre cele private au băi pentru persoanele cu nevoi speciale. În plus, tot în învățământul primar, 28% din școlile publice și 44,7% dintre cele private au facilități potrivite pentru persoanele cu nevoi speciale.
În liceu, 60% din școlile publice și 68,7% din școlile private au o baie specială și 44,3% din școlile publice și 52,7% din școlile private au dotări adecvate. Cu informații de la Agência Brasil.
