Când deschideți o revistă sau urmăriți știrile, care subiect vă atrage cel mai mult atenția pentru a vă informa? Educație, sănătate, politică, economie sau varietăți? Dacă răspunsul tău are în vedere primul subiect, faci parte din cei 80% dintre cititorii și telespectatorii brazilieni care preferă reportaje și articole despre educație față de alte subiecte.
Statistica a fost culesă de Asociația Jurnaliştilor din Educație (Jeduca) și prezentată în cadrul celui de-al 2-lea Congres Internațional de Jurnalism Educațional din această marți (07). Realizat de Instituto Datafolha, sondajul a inclus 2.084 de respondenți din toate clasele sociale cu vârsta peste 16 ani din 129 de municipalități.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
Potrivit studiului, interesul pentru subiectele educaționale depășește atracția demonstrată în articolele care tratează sănătate și politică, ale căror cote rezultă în 78%, respectiv 23%. Respingerea subiectului a fost identificată de doar 4% dintre respondenții selectați în perioada 12 – 16 iunie curent.
Și de unde provine tot conținutul absorbit de respondenți? Potrivit sondajului, 55% dintre cei interesați au declarat că și-au dobândit cunoștințele prin intermediul televiziunii gratuite. Pe locul doi, vin rețelele de socializare, cu 31%, și radioul, care atrage 26% dintre cei interesați de educație.
Subiecte preferate
Studiul realizat de Jeduca scoate în evidență și caracteristici legate de subiectele abordate, tehnici narative și educația intervievaților. Un alt punct identificat de asociație se referă la distanțarea participanților de teme cu care nu se identifică.
Cele mai căutate subiecte
tehnici narative
Preferința pentru subiecte depinde de nivelul de educație al intervievaților. Persoanele cu un nivel superior de educație academică tind să citească subiecte tehnice și politice, în timp ce persoanele mai puțin educate caută îndrumări locale. Pe lângă indicii prezentați, Jeduca a adus și date despre nivelul de înțelegere a anumitor subiecte.
Cercetătorii și-au dat seama că subiecții nu atât de inserați în realitatea intervievaților sunt cei de la care aceștia iau distanță mai mare. În plus, există încă unele dificultăți pentru o mare parte a populației în înțelegerea anumitor conținuturi, inclusiv „interdisciplinare” și Baza Națională Curriculară în sine.
Termeni foarte des întâlniți în educație, precum liceul, apar și printre cei a căror înțelegere nu este atât de clară. Unii intervievați, în special cei mai îndepărtați de viața școlară, s-au întrebat chiar ce vârstă include faza de studiu menționată. Rezultatele au stârnit observații usturatoare din partea specialiștilor.
După cum se menționează într-un raport publicat de Agência Brasil, președintele Jeduca, Antônio Gois, subliniază că există optimism în perceperea interesului populației pentru educație. Pe de altă parte, este necesar să ne întrebăm dacă aceasta este doar o „declarație de intenții” sau un consum efectiv al acestor informații.
De asemenea, Gois avertizează jurnaliştii despre conţinutul publicat. Potrivit acestuia, este necesar să se înțeleagă că o parte dintre cititori nici măcar nu înțelege ceea ce se raportează din cauza posibilei restricții la un grup inițiat de educatori. Aceasta înseamnă că abordarea nu ajunge la un public mai larg.
