Brazilia va trebui să discute despre prețuirea carierei profesorilor, potrivit secretarului Învățământ de bază al Ministerului Educației (MEC), Katia Smole. “Trebuie să fie bine să fii profesor din toate punctele de vedere”, a spus secretarul jurnaliştilor după prezentarea Bazei Naţionale Comune de Formare a Profesorilor din Învăţământul de Bază.
A Baza comună națională a fost livrat către Consiliul National al Educatiei (CNE), unde va fi analizat. Acesta va ghida pregătirea cadrelor didactice în grade didactice și cursuri de pedagogie la toate colegiile, universitățile și instituțiile de predare publice și private din țară.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
Propunerea definește, de asemenea, zece competențe generale care vor fi lucrate în cursurile de pedagogie și diplomele de licență. Ele sunt similare cu competențele prevăzute în bazele curriculumului comun național (BNCC), deja aprobate, care prevăd ce ar trebui predat în școli.
Documentul aduce, de asemenea, o sugestie de progres în carieră. „Această [apreciere a predării] este o discuție pe care Brazilia va trebui să o aibă. Începem să aducem în discuție acest lucru prin training și sperăm că va fi o apreciere, inclusiv una socială, despre care se va discuta în următorii câțiva ani”, spune Kátia.
Conform textului, profesorii vor progresa în funcție de dezvoltarea anumitor deprinderi și abilități. Vor exista patru niveluri de competență: inițial, pentru absolventul de licență; probă, pentru începători; foarte eficient, pentru cei care se află la un nivel avansat în carieră și trebuie să demonstreze abilități complexe; și liderul, care va fi la cel mai înalt nivel și va avea responsabilități și angajamente mai largi.
Propunerea unui plan de carieră ar trebui, potrivit MEC, să fie discutată cu entitățile reprezentative ale statelor și municipalităților. Deși majoritatea profesorilor de educație de bază sunt legați de state și municipalități, Kátia spune că MEC poate „induce politici” de a aprecia profesorii.
Întrebată despre continuitatea acestei discuții în guvernul lui Jair Bolsonaro, Kátia spune că nu poate răspunde pentru următoarea administrație a MEC. „Echipa de tranziție este la MEC și împărtășim cu ei toate politicile care sunt în curs de dezvoltare și cele pe care le lăsăm în discuție. Indicăm că am livrat CNE baza pentru formarea profesorilor. Responsabilitatea revine acum CNE”, spune el.
Baza Națională Comună definește, de asemenea, competențele care trebuie învățate de toți profesorii din Brazilia. Pe lângă cele zece abilități generale, documentul indică patru abilități specifice care ar trebui dezvoltate pe fiecare dintre următoarele trei dimensiuni: cunoștințe profesionale, practică profesională și implicare profesional. Informația este de la Agência Brasil.
