Fondatorul mișcării Școală fără petrecere, procurorul statului São Paulo Miguel Nagib, a mers la Camera Deputaților pentru a cere ca raportorul pentru proiectul de lege care a primit același nume, deputatul Flavinho (PSC-SP), să elimine din text interdicția de a aborda problemele de gen în școli.
Astăzi ar mai fi o încercare de a vota înlocuitorul prezentat de Flavinho în comisia specială care discută chestiunea în Cameră, dar ședința a ajuns să fie suspendată aseară (5). Nagib, atunci, s-a întâlnit cu parlamentarul în plenul Camerei și a purtat o scurtă conversație cu acesta în cafeneaua locală. Intenția era de a avea o întâlnire oficială, dar deputatul va urca într-un zbor spre São Paulo.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
„Supleantul are articole care se contrazic, e greșit, nu poate rămâne așa. Cred că această lege nu poate interzice conținutul, nici problemele de gen, trebuie să stabilească că oricare ar fi conținutul, acesta trebuie prezentat fără dogmatism, fără prozelitism, care sunt abordări tipice religiei”, a spus Nagib lui Agência. Brazilia.
Timpul este din ce în ce mai strâns pentru ca proiectul să fie aprobat în actuala legislatură, ceea ce este dorința celor care sunt în favoarea textului. Cei care sunt împotrivă vor, însă, ca proiectul să fie rănit, ceea ce se va întâmpla dacă aprobarea de către comisia specială nu este încă anul acesta. Nagib consideră că ștergerea articolului care se referă la gen va facilita aprobarea.
Nagib explică că înlocuitorul însuși prevede, în articolul 2, că Guvernul „nu se va amesteca în procesul de maturizarea sexuală a elevilor și nici nu va permite vreo formă de dogmatism sau prozelitism în abordarea problemelor de gen".
Apoi, a evidențiat avocatul, textul prezintă o contradicție, în articolul 6, când spune: „Învățământul nu va dezvolta politici didactice și nici nu va adopta un curriculum. școală, discipline obligatorii, nici măcar în mod complementar sau opțional, care tind să aplice ideologia de gen, termenul de „gen” sau „orientare”. sexual'."
După conversație, deputatul Flavinho a spus că va analiza posibilitatea modificării formulării, dar că nu renunță la interdicția școlilor care se ocupă de orientare sexuală. „Problemele de orientare sexuală, problemele de gen, care sunt probleme filozofice, ideologice, nu au voie să fie tratate în mediul școlar, dacă nu într-un mod științific. Deoarece nu există nicio știință în acest sens, ea [înlocuitorul] impune o limitare în abordarea problemei”, spune el.
El adaugă, totuși, că nu există nicio interdicție „de a trata problemele de sexualitate, în mediul adecvat, grupului de vârstă corespunzător. Nu există nicio interdicție ca aceea în înlocuitor.”
Discuțiile despre proiectul de lege care are sprijinul președintelui ales, Jair Bolsonaro, au fost aprinse în Camera Deputaților. Argumentele sunt frecvente atât între parlamentari, cât și între protestatari pentru și împotriva textului care însoțește sesiunile.
Ciocnirile depășesc Congresul Național. În țară sunt mai multe mișcări de ambele părți. Pe partea pozitivă, elevii au fost încurajați să înregistreze prelegeri ale profesorilor și ale părinților pentru a denunța profesorii. Pe de altă parte, luna trecută, Ministerul Public Federal a emis recomandări pentru a pune capăt acțiunilor arbitrare împotriva profesorilor. S-au mobilizat și entitățile educaționale, creând mișcarea Școala cu Diversitate și Libertate și lansând un Manual de Apărare Împotriva Cenzurii în școli.
Proiectul de lege pare să împiedice profesorii să folosească spațiul de clasă pentru a îndoctrina elevii. Unul dintre punctele controversate este însă că nu este clar ce ar putea fi încadrat în această îndoctrinare.
Pentru Nagib, știința trebuie să fie o prioritate în clasă și subiectele trebuie tratate din cele mai diverse puncte de vedere. „Acolo unde există mai mult de un punct de vedere relevant, contemplat de bibliografie, elevul are dreptul să cunoască, nu este corect ca profesorul să suprime, să omite elevului o perspectivă care are greutate”.
Potrivit lui Nagib, profesorii au datoria, de exemplu, de a preda teoria evoluției studenților. „Dacă un elev spune că crede în creaționism, profesorul trebuie să spună cu respect că aceasta nu este știință, este religie. „Ai tot dreptul să crezi asta și nu poate fi ridiculizat, dar ceea ce am datoria să te învăț este teoria evoluției’”, se apără el și este neclintit: „Când un profesor poartă cămașă cu Lula sau Bolsonaro, aceasta este o practică ilegal".
Poziția lui Nagib nu este însă un consens între susținători. Unii cred că genul nu trebuie abordat deloc în școli, așa cum susține Flavinho, sau că creaționismul ar trebui predat.
Contrar propunerii, coordonatorul general al Campaniei Naţionale pentru Dreptul la Educaţie, care reprezintă mai multe mişcări educaţionale, Daniel Cara, spune că dacă aprobat, proiectul „va dăuna grav calității educației”, a spus el, adăugând: „Pentru că un profesor nu va putea preda sub o instanță ideologică. sau morala. Nu va putea preda de frică. Va face mediul școlar atât de instabil încât chiar și profesorii conservatori vor începe să acționeze împotriva Escola sem Partido. Acest lucru se întâmplă deja”. Informația este de la Agência Brasil.
