O Curtea Supremă Federală (STF) a definit, într-o sesiune desfășurată săptămâna trecută, că homeschooling în Brazilia, sau educația acasă, nu trebuie considerat un mijloc legal de educație până când nu există o lege care să-l reglementeze. Potrivit majorității miniștrilor, admiterea modalității ar trebui să se facă doar prin regulamente emise de Congresul Național.
Dintre cei zece alegători, doar Luís Roberto Barroso, raportor pentru această problemă, s-a declarat în favoarea constituționalizarea educației la domiciliu în țară, considerând înscrierea la școală obligatorie ca un fel de de „paternalism”. Cu toate acestea, propunerea a primit nouă voturi împotrivă din motive diferite. Pentru Alexandre de Moraes trebuie recunoscut dreptul părinților de a avea grijă de educația copiilor lor, așa cum se prevede la articolele 205 și 227 din CF.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
Tot citând textul Constituției, ministrul a menționat articolul 226 care garantează libertatea de stabilire a planificării familiale. Totuși, acest lucru trebuie făcut în parteneriat cu statul și pe care Parlamentul trebuie să îl stabilească cerințe de control al prezenței, evaluare pedagogică și socializare, evitând astfel evaziunea şcoală. Cel mai critic vot asupra educației la domiciliu a fost dat de ministrul Luiz Fux.
Potrivit acestuia, Constituția nu prevede legalitatea școlii la domiciliu prin stabilirea unor reguli generale care să nu acopere această modalitate. În plus, ministrul consideră că educația acasă este una dintre modalitățile de a acoperi abuzul și violența, precum și întărirea morală. Ca bază pentru votul său, Fux a menționat experiența sa de procuror în timpul căreia a avut contact cu familii opresive.
În discursul său, el a comentat că „24,1% dintre agresorii copiilor sunt părinții sau tații vitregi”. Ministrul a menționat-o și pe Rita Hipólito, de la Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare, subliniind rolul educatorului ca interventor în ciclul violenței împotriva minorilor. Un alt argument folosit de Luiz Fux a fost conviețuirea școlară, lucru care teoretic ar fi prevenit în situațiile de homeschooling.
Întreaga discuție despre reglementarea educației la domiciliu provine din Recursul extraordinar 888815 a cărui origine se referă la mandatul de mandamus depus de o familie din Rio Grande do Sul în 2016. Părinții unei fete au făcut apel la refuzul autorităților municipale de a educa copilul acasă. După ce a ajuns la nivel de stat, familia fusese instruită să-și înscrie fiica în sistemul școlar obișnuit.
Până la sesiunea STF, educația la domiciliu în Brazilia nu a fost interzisă, dar a întâmpinat obstacole în trei texte – Constituția Federală, Statutul Copiilor și Adolescenților, pe lângă Codul Penal. Prima stabilește că educația este rolul puterii publice. Acesta din urmă, la rândul său, prevede pedepse pentru părinții care aderă la sistemul de abandon intelectual sub pedeapsa cu amendă sau detenție de până la o lună.
În ciuda valurilor contrare, Asociația Națională de Educație la Domiciliu (Aned) subliniază că 7 mii de familii au adoptat educația acasă ca modalitate de a-și preda copiii. În întreaga lume, peste 60 de țări oferă sprijin legal modelului educațional, Statele Unite fiind cel mai mare susținător. În Brazilia, Propunerea de modificare a Constituției 444, în 2009, a trecut prin Congres, dar a fost abandonată în 2015.
