Un studiu realizat de Interdisciplinarity and Evidence in the Educational Debate (Iede), pe baza datelor din Ultimul sondaj realizat de Programul Internațional de Evaluare a Studenților (Pisa), arată că cariera didactică nu este atractiv. Doar 3,3% dintre elevii de 15 ani intenționează să devină profesori, iar doar 2,4% doresc să predea în învățământul de bază.
Motivele acestui factor pot fi salariul. Potrivit Institutului Național de Studii și Cercetare Educaționale Anísio Teixeira (Inep), profesorii câștigă doar trei sferturi din cât câștigă alți profesioniști cu pregătire echivalentă. Potrivit lui Iede, studenții cu performanțe mai bune gravitează către alte profesii, de la studenții care intenționează să fie profesorii au obținut un scor cu 18,5 puncte mai mic la PISA decât media națională la citire, cu 20,1 mai puțin la știință și cu 18,6 mai mic în matematică.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
În țările în care predarea este o profesie atractivă, precum Germania, Japonia, Coreea de Sud, Austria și Slovenia, studenții care doresc să fie profesori au avut rezultate mai bune la Pisa decât media națională. Potrivit raportului Politici eficiente pentru profesori, de la Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), „în țările în care salariile profesorilor sunt mai mari, elevii de 15 ani sunt mai dispuși să urmeze profesie. Același lucru se întâmplă în țările în care profesorii cred că profesia este apreciată de societate.”
Datele din ultima Pisa relevă și inegalitatea între învățământul public și cel privat. În timp ce în sistemul public de învățământ doar 43,5% dintre studenți doresc să finalizeze studiile superioare, proporția crește la 68,8% în învățământul privat. Mai puțin de 1% dintre bărbații brazilieni și 0,5% dintre femei sunt printre studenții cu cea mai mare realizare la PISA în știință (cei cu scoruri la nivelul de competență 5 sau superior).
Pisa se desfășoară între țările membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) și Brazilia se află pe locul 63 la știință, pe locul 59 la lectură și pe locul 65 la matematică, din 70 de regiuni evaluate. Inep coordonează Recensământul Şcolar, cu date de la departamentele de învăţământ de stat şi municipale şi şcolile publice şi private din ţară din învăţământul de bază.
