Un nivel mai scăzut de educație este asociat cu o inegalitate mai mare a veniturilor. Acesta este ceea ce subliniază studiul realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE). Un raport publicat de instituția din Paris denunță, de asemenea, că mai mult de jumătate dintre brazilienii cu vârste cuprinse între 25 și 64 de ani nu au diplomă de liceu.
Intitulat "O privire asupra educației”, studiul a analizat indici educaționali din 46 de țări din întreaga lume. Brazilia are 52% dintre persoanele din grupa de vârstă indicată care nu au atins nivelul mediu, în urma Mexicului și Costa Rica cu 62%, respectiv 60%. Am reușit să înțelegem gravitatea situației dacă ne comparăm cu țările vecine.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
În Chile, Argentina și Columbia, procentul persoanelor cu vârsta cuprinsă între 25 și 64 de ani care nu au absolvit liceul este de 35%, 39% și, respectiv, 46%. În fața unor astfel de rezultate, OCDE reflectă asupra consecințelor cu care se confruntă cei care trebuie să abandoneze școala chiar înainte de a ajunge la universitate.
Potrivit raportului, învățământul secundar a încetat să mai fie un vehicul de ascensiune socială și a devenit minimul necesar pentru viața modernă. Prin urmare, cineva care nu l-a finalizat se poate confrunta cu dificultăți pe piața muncii, inclusiv să primească salarii mai mici.
O altă posibilă problemă este afectarea cognitivă – „memoria, abilitățile motorii, atenția, printre altele, mult sub cea a persoanelor care au această pregătire”, avertizează studiul. Problema este că învățământul secundar nu a fost singura problemă din Brazilia evidențiată de sondajul organizației.
Cifrele arată că un număr relativ scăzut de adolescenți cu vârsta de peste 14 ani sunt înscriși în școli. Din totalul tinerilor între 15 și 19 ani, 69% studiază, în timp ce în grupa între 20 și 24 de ani indicele scade la 29%. În țările organizației, media este de 85% și 42%.
Cei care cred că statisticile învățământului superior din Brazilia sunt mai încurajatoare se înșală. Raportul evidențiază existența inegalităților regionale în accesul la universități din țară. Media este de 17% dintre tinerii între 24 și 34 de ani care au ajuns la absolvire. În Maranhão, de exemplu, indicele este de 8%, în timp ce Brasília ajunge la 33%.
În ciuda investițiilor din PIB în educație, țara are încă una dintre cele mai scăzute rate dintre organizație și țări partenere, pe lângă faptul că este cea mai scăzută dintre națiunile din America Latină cu date disponibil. Chiar și în fața unor îmbunătățiri, există o disparitate în cheltuielile pentru studenții din învățământul de bază și superior.
Potrivit raportului, „a se asigura că oamenii au oportunitatea de a atinge niveluri adecvate de educație este o provocare critică”. Pentru a exista o tranziție eficientă între educație și piața muncii, sistemele de învățământ trebuie să se asigure că indivizii au competențele necesare profesional.
