Burrhus Frederic Skinner a fost un psiholog american care a cercetat și publicat în domeniul behaviorismului. Unul dintre cei mai importanți psihologi ai timpului său, Skinner a creat conceptul de condiționare operantă, adică actul de a pregăti un răspuns în organism prin întărire diferențială. Ideea este că, condiționați de un stimul specific, subiecții generează un răspuns care poate fi selectat.
De exemplu: Șobolanii pot fi învățați să apese o bară pentru a activa o fântână cu apă. În acest caz, întărirea pentru apăsarea barei este satisfacerea stimulului de sete.
Vezi mai mult
Educația pentru tineri și adulți (EJA) este din nou o prioritate federală
Performanța profesorului este un factor cheie pentru includerea deplină a elevilor...
Behavioriștii se concentrează pe analiza comportamentului, deci teoria învăţării lui Skiner se referă la furnizarea de stimuli adecvați, observarea răspunsurilor și selectarea comportamentelor dorite.
Predarea poate fi considerată reușită atunci când subiectul său este capabil să emită un anumit comportament, cum ar fi să răspundă corect la întrebări la un test.
Prin urmare, învățarea nu este altceva decât încorporarea de noi comportamente în repertoriu. Rolul profesorului ar fi acela de a prezenta conținutul și, mai ales, de a putea observa răspunsurile elevului. elevi și selectați pe cei dezirabili, suprimându-i pe cei indezirabili prin dispariție (lipsa recompensei) sau pedeapsă.
În viziunea lui Skinner, educația este ceva care vine din mediu către individ, și nu invers, așa cum sugerează uneori liniile concurente (cognitivismul).
Ideea că evenimentele private (care nu generează răspunsuri observabile, cum ar fi „devenirea emoțională”, „gândirea în tăcere”, etc.) ar trebui înțelese ca comportamente învățate, și nu ca ceva înnăscut ființelor umane – cum ar fi un geniu intern necunoscut sau capricii neclintite – a fost revoluționar în psihologie.
Astăzi, acest concept este aplicat pe scară largă terapeutic în contexte practice, cum ar fi în tratamentul fobiilor, a abuzului de substanțe, în managementul comportamentului organizațional, inducerea vorbirii la persoanele cu întârziere în dezvoltare și tratamentul tulburărilor de spectru autist.
