În ultimii ani, propunerea pentru „Noul Liceu” a generat mari controverse în rândul profesorilor și activiștilor din domeniul educației. În acest caz, criticile indică o devalorizare a educației de bază în detrimentul unor clase și practici specifice axate pe piața muncii. După critici, Ministerul Educației a confirmat suspendarea Noului Liceu.
Vezi mai mult
IBGE deschide 148 de posturi vacante pentru agent de cercetare recensământ; vezi cum...
Legea publicată de instituire a „Programului pentru achiziționarea de...
Până în martie a acestui an, Ministrul Educației Camilo Santana a spus că revocarea reformei care a aprobat Noul Liceu nu a fost un obiectiv al Guvernului Federal. Cu toate acestea, a existat deja o dezbatere largă în societate cu privire la necesitatea suspendării programului, deoarece a adus probleme în ceea ce privește educația de bază.
Astfel, anunțul suspendării a venit abia marți, 4 aprilie, de către însuși ministru după o întâlnire cu președintele Luiz Inácio Lula da Silva. Totuși, trebuie avut în vedere că aceasta nu este o abrogare completă, ci mai degrabă o suspendare temporară a programului de implementare a Noului Liceu.
Astfel, s-a definit că va exista o întrerupere în pregătirea proiectului pentru cel puțin 90 de zile care a început în luna martie, pe lângă 30 de zile pentru ca MEC să-și publice concluziile. În această perioadă, Ministerul Educației intenționează să pregătească o consultare publică care să prezinte ce simt oamenii în raport cu tematica.
Noua Lege a Învățământului Secundar este nr. 13.415/2017 și a fost responsabilă de modificarea Legii Orientărilor și Bazelor Educației Naționale. În acest caz, marele obiectiv al noii organizații a Învățământului Gimnazial ar fi extinderea timpului minim al elevilor în școală, precum și flexibilizarea curriculum-ului. În acest moment, în special, au fost multe critici.
Acest lucru se datorează faptului că s-a stabilit ca studenții să aleagă un itinerar de formare care să includă subiecte direcționate către domenii specifice de cunoaștere. Astfel, elevii ar putea decide asupra destinului lor profesional. Pe de altă parte, se observă că s-a înregistrat o scădere a conținuturilor de bază ale școlii pentru a pune accentul pe o predare mai tehnică și de marketing.