PLAN DE CLASĂ PENTRU ALFABETIZARE VÂRSTNICĂ

Planul de lecție pentru alfabetizarea persoanelor în vârstă îi ajută să-i ajute să învețe cum și ce este primul, astfel încât să poată învăța împreună, fără să sară peste pași.

Printre obiective se numără introducerea tinerilor și a adulților în contextul societății, valorificându-le cultura și cunoștințele;

Alfabetizarea prioritizând metoda fonetică și incluzând alte metode;

Dezvoltarea capacităților minime de incluziune în societate, eliminarea discriminării și dezvoltarea capacităților de utilizare zilnică minimă;

Știind cum să vă folosiți drepturile și, de asemenea, să vă cunoașteți îndatoririle;

Cunoașterea și distincția și știința utilizării diferitelor texte în utilizarea de zi cu zi.

Lucrul cu diferite tipuri de texte, diferite limbi și diferite tipuri de lectură.

Citirea și scrierea, limbajul oral verbal și non-verbal, gramatica, metodologia;

Prezentați Cora Coralina elevilor, spuneți-le că a avut o viață marcată de dificultăți comune și de multe femei: a trăit legată de treburile casnice și cu bani puțini.

Începeți o dezbatere, o reflecție critică asupra subiectului pentru a deveni conștient de importanța alimentației sănătoase. Întrebați ce le place să mănânce.

Teme de reciclare în care elevii își pot exprima opinia despre importanța celor cinci: regândiți-vă, refuzați, reduceți, reutilizați și reciclați. Pot exista propuneri pentru unele activități de colaj, în care vor trebui să separe cifrele.

Dezvoltă valori individuale și colective. Pe lângă faptul că le oferă elevilor situații în care își pot îndeplini abilitățile într-un mod independent și încrezător, axat pe citit și scris.

Încurajați participarea și integrarea cu grupul.

Oferiți-le noi orizonturi, menținând preocuparea de a introduce oameni din clase defavorizate care au fost excluși de sistemul educațional, mai ales din cauza condițiilor economice.

Potrivit premiselor lui Freire, alfabetizarea devine, mai presus de toate, conștientizarea nivelului social în care oamenii sunt inserați.

Idealul ar fi să predați alfabetizarea prin alfabetizare, adică să predați cititul și scrisul în contextul practicilor sociale de citire și scriere, astfel încât individul deveniți, în același timp, alfabetizați și alfabetizați, deoarece nu este suficient doar să învățați să citiți și să scrieți, ci să încorporați practicile de citire și scriere social.