Calificarea muncii pedagogice a 295.000 de cadre didactice de educație timpurie din țară, pentru a fi oferite rețelelor de educație interesate, în sfera Angajamentului Național de Alfabetizare a Copilului.
Acesta este obiectivul principal al Programului de instruire pentru citire și scriere (LEEI), care este rezultatul unui parteneriat între 34 de universități, rețele municipale și învățământ de stat, prezentat la 630 de reprezentanți ai direcțiilor de învățământ de stat și municipale, în 31 octombrie și 1 noiembrie ultimul.
Vezi mai mult
Sănătate, bani și dragoste: 3 semne vor începe noiembrie departe de mizerie
Adevărul despre găurile în brânză: sunt într-adevăr semne de...
Datorită particularităților muncii pedagogice în grădinițe și grădinițe, MEC va lucra împreună cu universitățile pentru a oferi educație timpurie, care va fi întărită de participarea cercetătorilor specializați pe acest segment, în special în ceea ce privește formarea cadrelor didactice care activează în primul pruncie.
Tuned MEC – În înțelegerea secretarului de educație de bază al MEC, Katia Schweickardt, inițiativa este importantă în contextul „Angajamentului Național de Alfabetizare a Copilului”, comentând că „MEC este în ton cu pregătirea profesorilor de educație timpurie, astfel încât aceștia să fie capabili să dezvolte o muncă de calitate legată de limbajele orale și scrise în centrele de zi și grădinițe.”
În acest fel, întărirea în pregătirea profesioniștilor din domeniul didactic se bazează pe „Orientările curriculare naționale pentru educația timpurie”, care tratează specificul predării. în această etapă a educației de bază, cu scopul de a se asigura că copiii asimilează diferite limbi, ceea ce le-ar facilita o cunoaștere mai largă a lumii în care trăiesc.
În cadrul prezentării programului – care face parte din Direcția Politici și Orientări pentru Învățământul de bază Integral (DPDI) și Direcția de Formare și Valorificarea Profesioniştilor din Învăţământ (Difor) de la Secretariatul Învăţământ de Bază (SEB) al MEC – au fost prezenţi, de la secretari de învăţământ, articulatori ai Rețelei Naționale de Articulare a Managementului, Instruirii și Mobilizării (Renalfa), coordonatori de formare continuă și educație timpurie rețelele naționale de educație.
Potrivit directorului de formare și evaluare a profesioniștilor din educație de la SEB, Lourival José Martins Filho, „în acest proces, este Trebuie să prețuiesc jocul, jocurile și culturile copiilor, dimensiunile prezente în propunere, rezoluție și propunere formativ”.
În cadrul ședinței s-a mai decis că va reveni organizatorilor de stat să posteze, până pe 20 noiembrie, pe Avamec interactive, lista statelor și municipalităților care doresc să participe la LEEI.
