Atitudinea rară de a prefera să prioritizeze învățarea de la alții, în timp ce tot învață să trăiești. Lecția, care va dura pentru totdeauna, a fost predată de o adolescentă indiană, de doar 13 ani, în propria ei curte.
Exemplul de altruism și maturitate, la o vârstă atât de fragedă, a venit de la sora pakistaneză Zeph (Riffat Arif), a fost aleasă „cea mai bună profesoară din lume” în 2023, ceea ce i-a adus anul acesta Premiul Global pentru Profesori, „Nobelul Educaţie'.
Vezi mai mult
Proiectul extinde finanțarea pentru învățământul superior public
Enem: utilizarea părtinirii ideologice ridică apelul
Dar această frumoasă poveste s-a născut dintr-o umilință publică, când Riffat a fost pălmuită de profesoara ei în fața întregii ei clase, când era în clasa a șaptea. După ce a părăsit, pentru totdeauna, școala care nu i-a asigurat nicio solidaritate, a decis atunci transmite băieților și fetelor, vecinilor lor, cunoștințele pe care le dobândiseră citind și ascultând știrile în limba engleză.
Astăzi, Riffat – care are două masterate (Științe politice și istorie, de la Universitatea din Punjab), și urmează să absolve în Educație, de la Universitatea Allama Iqbal – continuă să predea în Gujranwala, elevilor din 11 sate din apropiere, în două școli, pe lângă centrul de competențe operat de Zephaniah Fundația pentru educație și abilitare, care oferă educație formală gratuită în ambele școli (până la școala secundară pentru fete și până la clasa a cincea pentru băieți).
La centrul de competențe, la rândul lor, studenții primesc cursuri de engleză, cursuri de frumusețe, cusut, management finanțe și arte, de către 12 profesori care lucrează cu normă întreagă (atât în școli, cât și în centru). Ca să nu mai vorbim de cursuri „prin Skype” cu educatori din Europa, Statele Unite și alte țări.
Nu cedati niciodata – Un alt exemplu de empatie și solidaritate din partea „eroinei” noastre a fost insistența ei ca Tayyeba, una dintre angajații ei de la fundație, și-au continuat studiile, chiar și după ce a fost nevoit să-și ajute familia cu moartea tatălui ei. Tată. Stimulul a avut efect și, în prezent, Tayyeba conduce propriul salon de înfrumusețare, în timp ce își finalizează masterul la Universitatea din Punjab și lucrează ca asistent executiv la Fundația Zephaniah.
Acordat de Fundația Varkey, în parteneriat cu UNESCO (Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură), Premiul Global pentru Profesori se deține încă de 2014, oferind educatorului câștigător un premiu echivalent cu 1 milion USD (aproximativ 5 milioane R$), ales dintre peste 7 mii de profesori înregistrați, din 130 de țări. Printre aceștia, profesorul Alberto Rodrigues dos Santos – care predă cursuri de artă susținute de tehnologie și de conducere studențească – a fost singurul brazilian dintre cei 50 de finaliști.
Istoria Premiului Global pentru Profesori
2015: Nancie Atwell din Statele Unite, profesoară de engleză care a fondat și a condus o școală rurală.
2016: Hanan Al Hroub, din Palestina, care sprijină copiii care depășesc episoadele traumatice de violență.
2017: Maggie MacDonnell din Canada, care a lucrat într-o comunitate îndepărtată, abordând ratele ridicate de sinucidere a adolescenților și promovând speranța și rezistența.
2018: Andria Zafirakou din Marea Britanie, profesor de artă la o școală diversă din punct de vedere etnic.
2019: Peter Tabichi din Kenya, care predă matematică și fizică într-o școală cu 1 computer la fiecare 58 de elevi.
2020: Ranjitsinh Disale din India, care a avut un impact semnificativ transformând educația fetelor și încorporând tehnologia în învățare.
2021: Keishia Thorpe, din Statele Unite, profesoară de engleză specializată în lucrul cu studenții imigranți și refugiați, ajutându-i să acceseze universitatea
