activitate interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, cca Locul prietenului meu. Să citim textul care ne prezintă această carte? Apoi, asigurați-vă că răspundeți la diferitele întrebări propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărit în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Prietenia tandră dintre doi oameni oarecum diferiți traversează poduri, mări și timp.
Ce bine este să ai un prieten cu care să inventezi jocuri, să vorbești sau chiar să stai în tăcere și să privești marea! Cei doi prieteni din această poveste se întâlneau zilnic la plajă – unul venea alergând pe bicicletă; celălalt veni încet, sprijinindu-se pe un baston.
Acolo, între trecerile și venirile valurilor, călătoriile pe meleaguri îndepărtate, cărucioarele și paletele, trecea timpul. A trecut, aducând multe întrebări, descoperiri și vise.
În proza poetică a autoarei Marcia Cristina Silva, frumoase imagini textuale spun povestea a doi oameni oarecum diferiti, ai unei familii si a greselilor ei, a amintirilor si invatarii, a viselor si viaţă.
Catarina Bessell pune culorile mării în ilustrații și, cu liniile și colajele sale, traduce cu mare sensibilitate prospețimea și vivacitatea personajelor.
Carte recomandată cititorilor cu vârsta peste 8 ani.
Disponibil in: .
(Cu adaptare).
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Prietenia tandră dintre doi oameni oarecum diferiți traversează poduri, mări și timp.”
În acest pasaj, textul se referă la istoria cărții:
Intrebarea 2 - Cine a scris cartea?
( ) Catarina Bessell.
( ) Marcia Cristina Silva.
( ) Catarina Bessell și Marcia Cristina Silva.
Întrebarea 3 - Conform textului, cui i se adresează cartea?
Întrebarea 4 – În „Ce bine este să ai un prieten cu care să inventezi jocuri cu […]”, termenul „Cum”:
( ) introduce o cauză.
( ) exprimă intensitate.
( ) stabilește o comparație.
Întrebarea 5 – Fragmentul „Cei doi prieteni din această poveste se întâlneau zilnic la plajă – unul venea alergând pe bicicletă; celălalt a venit încet, sprijinindu-se pe un baston.”:
( ) povestește.
( ) descrie.
( ) argumentează.
Întrebarea 6 – În partea „Acolo, între trecerile și venirile valurilor, călătorii în ținuturi îndepărtate, căruțe și popsicle […]”, cuvântul „Acolo” revine în locul în care se petrece povestea. Care loc?
Întrebarea 7 – În fraza „A trecut, aducând multe întrebări, descoperiri și vise.” textul dezvăluie fapte despre:
( ) „timpul la plajă”.
( ) „prietenul care a venit la curse pe bicicleta lui”.
( ) „prietenul care a venit fără să se grăbească, sprijinindu-se într-un baston”.
Întrebarea 8 – Ceas:
„În proza poetică a autoarei Marcia Cristina Silva, frumoase imagini textuale spun povestea a doi oameni oarecum diferiți […]”
În acest segment, există un adjectiv care exprimă o opinie. Identificați-l:
( ) „poetic”.
( ) "frumoasa".
( ) „multe diferite”.
Întrebarea 9 – În fragmentul „[…] traduce prospețimea Este vivacitatea personajelor cu mare sensibilitate.”, cuvântul evidențiat indică ideea de:
( ) suma.
( ) opoziție.
( ) alternanță.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în literatură și specialist în învățământ la distanță.
