Pentru prima zi de curs!

click fraud protection

Nici măcar nu am părăsit pauza și suntem deja aici, ne gândim cum să ne întâmpinăm studenții și suntem nerăbdători să știm ce clasă vom preda. Am organizat câteva sugestii pentru prima zi sau prima săptămână de curs. Nu foarte diferit de alte sugestii văzute în jur, dar fiecare activitate, creată cu atingerea magică a fiecăruia.

De asemenea, am selectat linkuri sugerate în 2011, care pot fi utilizate în 2012. Doar faceți clic!... MAI SUS

Care este nivelul noului meu student?

cunoscând școala

Etichete de nume

Semnul de bun venit

Semnați pentru ușa camerei

Lipiți în dosar

lipiți în calendar

Capinhas

Colorare

Cadouri

Dinamica

1) ARBORUL VISELOR

Reprezentați un copac pe hârtie maro sau carton; fixați-l pe panou sau perete. În partea de sus a copacului, scrieți o întrebare legată de subiect (ar putea fi vorba despre probleme de mediu, reguli de coexistență, mediul școlar etc.) care vor fi tratate în timpul bimesterului, trimestrului… De ex. erau ???

Fiecare copil va primi o „foaie de copac” pentru a-și scrie visul, visul este ceea ce copilul speră să „se întâmple cel mai bine” pentru subiectul în cauză. Apoi cereți fiecărui copil să-și așeze frunza pe copacul visului.

instagram story viewer

Notă: Această activitate poate fi reluată în perioada în care se lucrează la subiect sau la sfârșitul perioadei, astfel încât să existe o reflecție asupra a ceea ce au dorit și a ceea ce au putut realiza.

2) DE LA CONFUNDARE LA COMANDĂ

Aceste activități sunt ideale pentru ca copilul să-și dea seama de nevoia organizației de a desfășura activitățile bine. Profesorul poate, din discursul copiilor, să ridice câteva reguli pentru organizarea în clasă.

Rugați copiii, toți în același timp, să cânte un cântec partenerului lor de alături (această activitate va crea haos); apoi cereți unui elev să-i cânte melodia clasei. Copiii își vor da seama cât de neplăcut este haosul și cât de important are ordinea.

Profesorul va putea ridica împreună cu copiii alte situații trăite în care organizarea este esențială.

3) LACUL LAPTULUI

(Treziți în student plăcerea de a lucra împreună și importanța acțiunii individuale în contribuția la întreg. Profesorul va putea vorbi puțin despre munca din serie, astfel încât copiii să înțeleagă importanța implicării toate pentru realizarea aceluiași). Într-un anumit loc din est, un rege a decis să creeze un lac diferit pentru oamenii săi oraș. El a vrut să creeze un lac de lapte, așa că a cerut fiecăruia dintre locuitori să aducă doar 1 cană de lapte; cu cooperarea tuturor, lacul ar fi umplut. Regele foarte emoționat a așteptat până a doua zi dimineața pentru a-și vedea lacul de lapte. Dar așa a fost surpriza lui zilele trecute, când a văzut lacul plin de apă și nu de lapte. Apoi, regele și-a consultat consilierul care l-a informat că oamenii din sat aveau același gând: „În mijlocul atâtelor pahare de lapte, dacă numai al meu este apă, nimeni nu va observa ...”

Întrebați copiii: Ce valoare a lipsit ideea regelui pentru a se completa? După discuție, este interesant pentru elevi să construiască ceva împreună, cum ar fi panoul de clasă. Camera poate fi decorată cu un decupaj care, după ce a fost perforat, formează mai multe persoane care se țin de mână, ca un lanț.

Sursa: Instrument pedagogic

Ți-a plăcut? Distribuiți această postare pe rețeaua dvs. socială