Activitatea portugheză, adresată elevilor de clasa a IX-a, propune studiul diferitelor inflexiuni ale verbul a fi", prin text De ce este aerul invizibil?
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Pentru că gazele din atmosfera noastră sunt incolore! Cu alte cuvinte, am vedea gazul numai dacă ar fi compus din elemente chimice care absorb lumina și apoi „răspândesc” culorile rămase, dând culoare mediului înconjurător. Deoarece nu toate razele care alcătuiesc lumina sunt vizibile și atmosfera fiind compusă din 99% azot și oxigen, aerul este invizibil. Nu absoarbe culorile vizibile pe care le putem vedea. Culorile pe care le vedem trec prin aer și nu sunt absorbite de acesta. Dacă atmosfera ar fi vapori de iod, de exemplu, aerul ar fi violet.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Identificați scopul textului citit:
Intrebarea 2 - Verificați propoziția care prezintă utilizarea uneia dintre flexiunile verbului „a fi”:
a) „Este pentru că gazele din atmosfera noastră sunt incolore!”
b) „Cu alte cuvinte, am vedea doar gazul [...]”
c) „[…] culorile rămase, dând culoare mediului înconjurător.”
d) „Nu absoarbe culorile vizibile pe care le putem vedea”.
Întrebarea 3 - În pasajul „Dacă atmosfera ar fi vapori de iod, de exemplu […]”, verbul „a fi” a fost folosit în starea de spirit:
a) subjunctiv
b) imperativ afirmativ
c) orientativ
d) imperativ negativ
Întrebarea 4 - În extrasul „[…] aerul va fi violet. ”, verbul subliniat indică un proces:
a) neterminat
b) finalizat
c) aparent
d) ipotetic
Întrebarea 5 - Transcrieți perioada textului în care este înregistrată prezența a două flexiuni ale verbului „a fi”: una la singular și cealaltă la plural. Apoi, marcați-le:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
