Activitate de interpretare a textului, propusă elevilor din anul III sau IV de școală elementară, cu întrebări bazate pe textul „Ce este un erou?”.
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Un om curajos? Un campion la luptă? Un tip foarte deștept?
Sau curajul care trăiește salvând domnișoare neputincioase de ticăloși la fel de puternici, curajoși și vicleni?
În Evul Mediu, când bărbații se luptau cu arcuri și săgeți, sulițe și săbii, au apărut cavaleri.
Și odată cu ele, un cod de onoare numit codul cavaleriei. În acele zile ale trecutului, eroul era cavalerul care urma acest cod. Și conform legilor cavaleriei, el trebuia să fie corect, loial, să asculte regele, să apere pe cei nedreptățiți și... să protejeze domnisoarele aflate în primejdie.
Când lupta, cavalerul nu putea ataca inamicul din spate, ci trebuie să-l înfrunte față în față. Victoria cu orice preț nu mai conta. Mai bine să mori cu onoare decât să câștigi prin trădare și lovituri mici. Unul care a obținut victoria prin cruzime și neloialitate a fost considerat un ticălos, o persoană disprețuitoare.
În același timp, au început joutele, care erau campionate de luptă cu sabia și sulița. Lupta a devenit un sport cu reguli, iar marii campioni au apărut
[…]
PRIETO, Heloisa. Eroi și războinici: aproape tot ce ai vrut să știi. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 7.
1) Care este titlul textului?
A:
2) Câte paragrafe există în text?
A:
3) Cine este autorul poveștii?
A:
4) Ce este un cavaler?
A:
5) Când au apărut cavalerii?
A:
6) Ce a fost un erou?
A:
7) Care este codul cavaleriei?
A:
8) Ce nu se putea face în timpul unei lupte?
A:
9) Conform textului, ce este un ticălos?
A:
10) Acum este rândul tău... Gândește-te la viața ta și numește un erou din viața ta și explică de ce îl consideri erou?
A:
Pentru acces
raportați acest anunț