Activitate portugheză, adresată elevilor de liceu din anul I, despre tranzitivitate verbală. Verb tranzitiv direct, verb tranzitiv indirect sau verb tranzitiv direct și indirect? Ce indică ele în contextul comunicativ? Să învățăm? Pentru a face acest lucru, răspundeți la diferitele întrebări care explorează tranzitivitatea verbală din text Comedia „De parcă ar trece un tren” abordează relația dintre mamă și copil!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Personajele care se confruntă cu dificultăți zilnice, dar care încă se luptă pentru a-și îndeplini dorințele, implică publicul în comedia dramatică de parcă ar fi trecut un tren, scrisă de argentiniana Lorena Romanin, și care are acum prima sa versiune braziliană, regizată tot de autor.
Spectacolul abordează relația dintre o mamă și fiul ei adolescent, cu handicap intelectual, care își doresc viața cu pasiune și profunzime. Mama, supraprotectoare și înfricoșătoare, îi transmite copilului temerile sale și imposibilitatea de a realiza vise. Povestea ia o nouă întorsătură odată cu venirea vărului din capitală, care schimbă relațiile închise în casă și deschide perspectiva astfel încât dorințele să se poată împlini.
Disponibil in:. (Fragment).
Intrebarea 1 - Identificați verbul tranzitiv din titlul textului cu o liniuță:
Comedia „De parcă ar trece un tren” abordează relația dintre mamă și copil
Intrebarea 2 - Verbul identificat mai sus este tranzitiv deoarece:
() are o semnificație completă.
() are nevoie de un supliment.
() leagă o predicativă de subiect.
Întrebarea 3 - Un verb tranzitiv poate fi tranzitiv direct, tranzitiv indirect sau tranzitiv direct și indirect. Sortați verbele subliniate, numerotând în funcție de orientare:
(1) Transitoriu direct
(2) Tranzitiv indirect
(3) Tranzitiv direct și indirect
() „Personaje care față dificultăți zilnice [...] "
( ) "[…] dar inca luptă pentru împlinirea dorințelor [...] ”
() „Mama, supraprotectoare și temătoare, transmite fiului temerile sale și imposibilitatea [...] "
Întrebarea 4 - În primul paragraf al textului, verbul tranzitiv „implica” se referă la subiect:
() „Personaje”.
() „Dificultăți zilnice”.
() „urări”.
Întrebarea 5 - În „[…] scris de argentiniana Lorena Romanin”, verbul tranzitiv direct este:
() cu voce activă.
() cu voce pasivă.
() în vocea reflexivă.
Întrebarea 6 - În propoziția „[…] acum prima versiune braziliană câștigă […]”, adverbul „acum” modifică sensul verbului tranzitiv direct „câștigă”, indicând:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 7 - Recitește această parte a textului:
„Istoria ia o nouă direcție odată cu sosirea vărului din capitală […]”
În această parte a textului, verbul „ia” este tranzitiv direct și indirect, deoarece a necesitat două completări, așa-numitele „obiecte”. Localiza:
a) obiectul direct al verbului „lua”:
b) obiectul indirect al verbului „lua”:
Întrebarea 8 - În propoziția „[…] care schimbă relațiile închise […]”, verbul tranzitiv direct exprimă:
() acțiunea unui adolescent.
() o cotă din vărul capitalei.
() o acțiune a mamei adolescentului.
Întrebarea 9 - Verbele tranzitive analizate de-a lungul întrebărilor exprimă:
() certitudini.
() ipoteze.
() recomandări.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
