Activitate portugheză, adresată elevilor din anul II de școală elementară, cu întrebări elaborate pe accentuare grafică.
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
1) În fiecare alternativă există cuvinte care se termină cu aceeași literă, dar sunt diferite în ceea ce privește poziția silabei accentuate. Accentează-i pe fiecare în conformitate cu regulile:
Oxitoni Paroxitoni Proparoxitoni
camera pentru salata canapea
Atlasul excentric din spate
nago piersici dulci
Vrei index copii
2) Verificați alternativa incorect:
a) Fluorul, bikiniul, oaza, protonul, utilul, bonusul, toracele sunt accentuate deoarece sunt paroxitoni care se termină cu R-I (S) - N - L - U (S) - X.
b) Albumul trebuie să fie accentuat de aceeași regulă care ordonează accentul.
c) Migdalele și cariile trebuie accentuate de aceeași regulă care solicită accentuarea pancreasului și a seriilor.
d) Orfanii și organele primesc accent deoarece sunt oxitoni terminați în diftong.
e) Magnet, biceps și orfani sunt cuvinte paroxitone accentuate corect.
3) Accentuați diftongii conform regulii respective:
a) Pas, prozaic, insulă
A.
b) onomatopeea, satul, suporturile.
A.
c) sprijin (verb), suport (substantiv), paranoic.
A.
d) povareu, apogeu, sferoid.
A.
4) Accentuați i și u pe hiatus, conform regulilor.
a) copil =
b) rădăcină =
c) Raul =
d) rădăcini =
e) cădere =
f) piloni =
g) mugur =
5) Rețineți următorul model:
I. Cartea a fost comandată.
II. Au comandat-o.
Rescrieți propoziția I, după modelul II, schimbând ordinea verbelor cu următoarele:
șterge
A.
b) Scrieți
A.
c) Discutați
A.
d) Înlocuiți
A.
e) Recompuneți
Pe Camila Farias.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
