Activitate de interpretare a textului adresată elevilor din anul II de școală elementară. Textul utilizat în această interpretare este „Numele oamenilor”, acesta este un text mic, ușor de citit și de înțeles.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare în șablon Word (șablon care poate fi editat) sau în PDF (gata de tipărire), puteți descărca și această activitate cu răspuns.
Puteți descărca acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
DE CE MĂ APEL ȘI NU MĂ APEL ASTA? DE CE ALIGATORUL NU SE NUME CROCODIL?
NU-MI PLACE NUMELE MEU, NU EU S-AM ALES. NU STIU DE CE SE FUNDĂ CU UN NUME DOAR AL MEU!
Bebelușul care urmează să fie născut va apela la fel ca TATĂLUL DUMNEAVOASTRĂ, VOR SUNA CA BUNICA, DAR NIMENI N-O SĂ ÎNTREBE CE GÂNDEȘTE CELE SĂRĂCUTE.
TATĂLUL MEU A fost cel care a decis că numele meu era acela. ASTA AR FI DOAR DREPT DACĂ ÎI ALEG NUMELE!
CÂND AM UN COPIL, NU VOR PUNE NICI UN NUME. CÂND ESTE FOARTE MARE, VA CĂUTA UNUL!
FLAG, PETER. CĂLĂRÂND RAINBOW, 3 ED. SÃO PAULO: MODERNA, 2003. P. 12-13
1) CARE ESTE TITLUL TEXTULUI?
2) CINE ESTE AUTORUL?
3) Care este subiectul principal al textului?
4) CINE A ALEGUT NUMELE PERSOANEI ÎN TEXT?
5) CINE TE-A ALEGUT NUMELE?
6) DACĂ PUTEȚI, V-AȚI SCHIMBA NUMELE? CEEA CE AR FI?
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
