Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: croitorul curajos

Activitate de interpretare a textului, propusă elevilor din anul IV sau V de școală elementară, cu întrebări bazate pe textul „Croitorul curajos”.

Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: croitorul curajos - anul 4 sau 5 - șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: croitorul curajos - anul 4 sau 5 - Pentru a tipări
  • Șablon: Interpretarea textului: Croitorul curajos - clasa a IV-a sau a V-a - Cu răspunsuri
  • Imagini: Pagina 1 – pagina 2 – pagina 3 – pagina 4

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

croitorul curajos

A fost odată un croitor modest și harnic care confecționa foarte bine costumele și care a primit multe comenzi de către cei mai pretențioși locuitori din regiune. Era vară și în jurul lui bâzâiau o mulțime de muște, care îi hărțuiau și întrerupeau în permanență munca.

Croitorul nu suporta supărarea și iritația lui era atât de mare încât, fără să se gândească, le-a dat o lovitură extraordinară cu una dintre țesăturile fine pe care le-a folosit la pregătirea unui costum. Lovitura a fost atât de precisă încât a eliminat șapte muște simultan.

Croitorul, după ce și-a dat seama de rezultatul loviturii de stat, a fost surprins de el însuși și a decis să-și facă un costum. special, realizat din pânză metalică și chiar brodat un scut pe piept care se califica drept „Mata Seven”, simțindu-se foarte mândru.

Cu costumul său elegant, croitorul a mers să conducă orașele și orașele afișând purtarea unui cavaler, creându-și astfel reputația de curajos și invincibil. De îndată ce l-au văzut, s-au temut de el, crezând că teribilul războinic a eliminat fără milă șapte dintre inamicii săi în același timp și nimeni nu a îndrăznit să întrebe motivul unei astfel de fapte.

Faima croitorului a ajuns la urechile regelui, care a poruncit să fie chemat și i-a oferit o mare răsplată și mâna fiicei sale în căsătorie, dacă reușea să elimine doi uriași teribili care terorizau întreaga regiune de nord a regatului, distrugând tot ce găseau în ei cale. Era necesar să acționăm rapid, deoarece ei se apropiau din ce în ce mai mult de castel.

Croitorul îndrăzneț a promis că va termina cu ușurință uriașii uriași și a mers în căutarea lor. În câteva zile, i-a găsit pe giganți dormind liniștiți sub un copac uriaș, a profitat de ocazie pentru a-și urca ramurile și a se lansa de acolo pietre pe capul unuia dintre ei, până la punctul de a-l trezi aproape, moment în care s-ar supăra fără să știe cine l-a corectat și unde lovituri.

Într-adevăr, planul croitorului curajos a funcționat așa cum plănuise el, deoarece uriașul credea că acesta fusese tovarășul său care aruncase pietrele în timp ce dormea, ceea ce a provocat o ceartă extraordinară și ceartă între ei. Au luptat mai mult de șapte ore, aruncându-se unul pe altul pe pământ, provocând la fel de mult zgomot ca și cum ar fi fost un cutremur.

Apoi, lupta a fost atât de cumplită, încât cei doi uriași au leșinat, căzând morți, unul lângă altul. Croitorul curajos a coborât din copac și s-a asigurat că uriașii devastatori nu vor mai deranja pe nimeni.

El și-a arătat faima și curajul urcând peste trupurile lor, demonstrând că titlul său de „Mata Sete” era o realitate ...

GRIMM, Jacob; GRIMM, Wilhelm. Croitorul curajos. São Paulo: Paulinas, 1993. P. 5-12

Întrebări

1) Care este titlul textului?

A:

2) Câte paragrafe există în text?

A:

3) Cine este autorul textului?

A:

4) Cine este personajul principal din poveste?

A:

5) Ce problemă a adus vara în vară?

A:

6) Cum ți-a rezolvat problema croitorul?

A:

7) După părerea ta, ce l-a determinat pe croitor să realizeze un costum de cavaler, după ce a ucis muștele? Ce crezi despre atitudinea lui?

A:

8) Faima croitorului a fost de așa natură încât a devenit cunoscută regelui. Ce voia regele cu croitorul?

A:

9) Ce a făcut croitorul pentru a-i învinge pe giganți?

A:

10) Acum este rândul tău să creezi un final pentru această poveste (trebuie să aibă cel puțin 10 rânduri):

A:

Pentru acces

Ezoicraportați acest anunț
Anul 4Anul 4 sau 5Anul 5Activitatea de înțelegere a textului din clasa a IV-a sau a V-aactivitate de interpretare a textului anul IV sau Vexercițiu de înțelegere a textului anul 4 sau 5exercițiu de interpretare a textului anul 4 sau 5Interpretarea textului cu răspunsuriinterpretarea textului de tipărit
Activitate de matematică: Înmulțirea situațiilor cu probleme
Activitate de matematică: Înmulțirea situațiilor cu probleme
on Apr 02, 2023
Citire, portugheză, matematică și multe activități
Citire, portugheză, matematică și multe activități
on Apr 02, 2023
Interpretarea textului: Camuflaj
Interpretarea textului: Camuflaj
on May 01, 2022
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025