Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: lăcustele care pot înota

Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din al șaptelea an de școală elementară, despre lăcuste care știu să înoate. Conform textului, pe lângă cântăreți și săritori buni, unele lăcuste sunt și înotători excelenți. Foarte curios, nu-i așa? Dar de ce se scufundă? Să aflăm? Pentru a face acest lucru, citiți cu atenție textul. Știați că unele specii de lăcuste pot înota? Apoi, răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!

Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: lăcustele care pot înota - clasa a VII-a - Șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: lăcustele care pot înota - clasa a VII-a - Pentru a imprima
  • Șablon: Interpretarea textului: Lăcustele care pot înota - clasa a VII-a - Cu răspunsuri
  • Imagine: Pagina 1 – pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citit:

Știați că unele specii de lăcuste pot înota?

Pe lângă faptul că sunt buni cântăreți și săritori, unele lăcuste sunt și înotători excelenți. Nu te așteptai la asta, nu-i așa? Dar e adevărat! Există specii de lăcuste care știu să înoate și să facă scufundări lungi, care pot dura până la o oră. Să fie respirație!

În primul rând, nici măcar nu încercați să scufundați acea lăcustă care a aterizat pe planta dvs. în rezervor: se va îneca. Să subliniem din nou că doar câteva specii au această capacitate. Lăcustele înot dezvoltă caracteristici fizice specifice. Una este aceea de a avea a treia pereche de picioare turtite, ceea ce vă favorizează mișcările sub apă. Pentru a continua să respire atât de mult timp, aceste lăcuste semi-acvatice au nevoie și de o altă adaptare: spiraculele lor (găurile prin care intră aerul) au blană mai lungă decât cea normală. Pe măsură ce aceste animale se scufundă, la fel cum își scufundă capul, fac două bule de aer, una pe fiecare parte a corpului, între abdomen și picioare. În timp ce se află sub apă, va scoate oxigenul din aceste bule. Părul mai lung al spiralelor ajută la menținerea bulei de aer aproape de corpul lăcustei.

Și de ce se scufundă aceste lăcuste? Vedeți cât de curios: aceste specii își petrec viața în zambila de apă, care sunt plantele care trăiesc la marginile râurilor, lacurilor și mlaștinilor. Mamele lăcustă își depun ouăle în mânerele acestor plante acvatice. Ei bine, cei mai mari prădători de lăcuste sunt păsările. Și ca să scape de ei, lăcustele - pimba! - se scufundă și rămân nemișcați, lipiți de rădăcinile scufundate ale zambilului de apă. La naiba, nu ?!

Marcos Gonçalves Lhano. Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 182. Disponibil in: .

Întrebări

Intrebarea 1 - Recitește acest fragment de text:

„Pe lângă cântăreți și săritori buni, unele lăcuste sunt și înotători excelenți”.

Ce înseamnă să spunem că unele lăcuste sunt înotători excelenți?

() Înseamnă să spunem că unele lăcuste sunt înotători precauți.

() Înseamnă să spunem că unele lăcuste sunt înotători excelenți.

() Înseamnă să spunem că unele lăcuste sunt înotătoare neînfricate.

Intrebarea 2 - Identificați pasajul în care adjectivul subliniat indică o părere a autorului:

() „[...] fac scufundări lung […]”

() „[…] A treia pereche de picioare apartament […]”

( ) “Avariat, nu?! "

Întrebarea 3 - În „[...] nici măcar nu încercați să scufundați acea lăcustă care a aterizat pe planta dvs. în rezervor: se va îneca.”, Autorul textului:

() dă sfaturi.

() afișează o cerere.

() dă un avertisment.

Întrebarea 4 - Speciile de lăcuste pe care ni le prezintă textul sunt:

() terestru.

() acvatic.

() semi-acvatic.

Întrebarea 5 - În pasajul „[…] spiraculele sale (găuri prin care pătrunde aerul) […]”, partea dintre paranteze:

() definește termenul „spiracule”.

() folosește termenul „spiracule”.

() completează termenul „spiracule”.

Întrebarea 6 - In perioada "In timp ce este sub apă, va extrage oxigenul exact din aceste bule. ”, termenul evidențiat stabilește o relație între fapte:

() timpul.

() opoziție.

() Comparație.

Întrebarea 7 - În segmentul „[…] sunt plantele care trăiesc pe malurile râurilor, lacurilor și mlaștinilor.”, La ce plante se referă textul?

A:

Întrebarea 8 - În extrasul „Și ca să scape de ei, lăcustele - pimba! - se scufundă și rămân nemișcați [...] ”, cuvântul„ către ”introduce:

() scopul scufundării lăcustei.

() intensitatea scufundării lăcustei.

() consecința scufundărilor de lăcuste.

Pe Denyse Lage Fonseca Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportați acest anunț
Anul 7Activitatea de înțelegere a textului din clasa a VII-aactivitate de interpretare a textului clasa a VII-aActivitate în limba portugheză anul 7Activitate portugheză clasa a VII-aExercițiu de înțelegere a textului din clasa a VII-aexercițiu de interpretare a textului clasa a VII-aExercițiu de limba portugheză anul 7Practică portugheză clasa a VII-ainterpretarea textului clasa a VII-ainterpretarea textului cu răspunsinterpretarea textului de tipăritlectie de interpretare a textului clasa a VII-asarcina de interpretare a textului clasa a VII-a
Interpretarea textului: Această lume nebună curajoasă
Interpretarea textului: Această lume nebună curajoasă
on Jul 22, 2021
Activitate de istorie: Formarea statului egiptean
Activitate de istorie: Formarea statului egiptean
on Jul 22, 2021
Activitate în portugheză: Întrebări despre verbele la infinitiv
Activitate în portugheză: Întrebări despre verbele la infinitiv
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025