Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitatea de literatură: Troubadourism

Activitate de literatură, adresată elevilor de liceu din anul I, cu întrebări despre trubadurism.

Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea cu răspuns.

Descărcați această activitate portugheză de la:

  • Cuvânt: Activitate de literatură: Troubadourism - anul I de liceu - Șablon editabil
  • PDF: Activitate de literatură: Troubadourism - anul I de liceu - Gata de tipărit
  • Șablon: Activitate de literatură: Troubadourism - anul I de liceu - Cu răspunsuri

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Troubadourism

1) Bifați (T) pentru adevărat și (F) pentru fals pentru cântecele trubaduriene:

a) () În Troubadourism putem recunoaște două tipuri de cântece: cântece lirice și satirice.

b) () Cântecele lirice sunt împărțite în cântece de dragoste și cântece de prietenie.

c) () Cântecele satirice sunt împărțite în cântece batjocoritoare și blestematoare.

d) () În cântecele de dragoste, trubadurul își declară întotdeauna dragostea față de o doamnă de la curte (numită „domn”, adică doamnă).

e) () Principala caracteristică a cântecelor de către prieten este sentimentul feminin pe care îl exprimă, în ciuda faptului că au fost scrise de bărbați.

f) () Cântecele derizionale au fost simple, care au explorat cuvinte și construcții ambigue, expresii ironice fără a dezvălui numele persoanei satirizate.

g) () Cântecele de blestemat erau satire indirecte, cu un citat nominal de la persoana batjocorită.

2) Completați golurile din textele de mai jos cu cuvintele corecte:

TROUBADOR JOGRAL, SEGREL SAU SUDATOR MENESTREL SAU JOGRALESA

a) _________________ a fost un poet aproape întotdeauna un nobil care a compus cântecele fără preocupări financiare.

b) _____________________ erau fete care dansau, cântau și cântau la castanete sau tamburine în momentul cântării.

c) _______________________ a fost un om cu o condiție financiară inferioară, care și-a exercitat profesia din castel în castel, amuzând înalta nobilime. Unii dintre acești artiști chiar cântă și compun.

3) Cântecele medievale au fost adunate în trei volume de compilații scrise de mână numite Cântece ale cărui nume sunt:

a) () Songbook of Ajuda, Songbook of the National Library, Songbook of the Vatican.

b) () Cancioneiro da Aguda, Cancioneiro da Biblioteca Nacional, Cancioneiro da Vaticana.

c) () Songbook of Ajuda, Songbook of the International Library, Songbook of the Vatican.

d) () Cancioneiro da Ajuda, Cancioneiro da Biblioteca Nacional, Cancioneiro da Mariana.

4) Arătați cauzele decadenței trubadurismului conform lui Rodrigues Lapa.

I. Decadența patronajului regal. El spune că D. Pedro I al Portugaliei, în jurul anului 1366, a fost responsabil pentru dispariția lirismului jogralesc în curte. Trebuie remarcat faptul că acest lirism intrase deja într-o decădere sinceră în Franța.

II. Burghezificarea Portugaliei. Odată cu Revoluția Avis, Portugalia a început să se extindă și să dezvăluie un puternic spirit mercantil. Arta trubadură era în esență palatială, nu în concordanță cu noua realitate portugheză.

III. Conflictele dintre Portugalia și Spania. De la domnia lui D. Alfonso IV, relațiile dintre Portugalia și Spania au devenit tensionate, ceea ce a provocat o separare nu numai lingvistică, ci și literară.

Bifați doar varianta corectă:

a) () Toate alternativele sunt corecte.

b) () Numai alternativa I este corectă.

c) () Doar alternativa II este corectă.

d) () Doar alternativa III este corectă.

Text pentru întrebările 5 și 6

În spatele ușii

când m-ai privit drept în ochii mei

Iar aspectul tău a fost la revedere

Jur că nu am crezut

Te-am surprins

M-am aplecat asupra corpului tău și m-am îndoit

Și te-am târât și te-am zgâriat

Și m-am agățat de părul tău

în blana ta

pijamalele tale

pe picioarele tale

la poalele patului

Fără afecțiune, fără pătură

pe salteaua din spatele ușii

M-am plâns încet

Am dat să blestem casa noastră

Pentru a-ți murdări numele, te umilește

Și livrează-mă cu orice preț

venerându-te pe dinăuntru

Să arăt că sunt încă al tău

Doar pentru a demonstra că sunt în continuare a ta ...

Chico Buarque și Francis Hime. https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45113/

5) După ce ați analizat muzica, verificați alternativele corecte:

a) () cântecul se încadrează în cântecele unui prieten, deoarece a fost scris de un bărbat, dar sentimentul exprimat este cel al unei femei.

b) () cântecul se încadrează în cântecele de dragoste, deoarece a fost scris de un bărbat, dar sentimentul exprimat este cel al unei femei.

c) () Versetul „Și te-am târât și te-am zgâriat ...” subliniază supunerea femeii în raport cu soțul ei.

6) Acțiunile prezentate în cântecul interpretat de sinele liric: apucarea părului, blana, pijamalele, picioarele la piciorul patului, reprezintă figura vorbirii numită:

a) () gradație

b) () eufemism

c) () pleonasm

d) () antiteză

De Rosiane Fernandes Silva- Absolventă în litere

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportează acest anunț
Anul 1 de liceuActivitate în limba portugheză anul I de liceuactivitate de literatură anul I de liceuActivitate portugheză anul I de liceuactivitate pe trubadurism anul I de liceuExerciții de limba portugheză anul I de liceuexerciții de literatură anul 1 de liceuExerciții de portugheză anul 1 de liceu
Plancton: Caracteristici și clasificare a planctonului
Plancton: Caracteristici și clasificare a planctonului
on Jul 22, 2021
Deasupra sau deasupra? Cum scrii? știi ce cuvânt să folosești
Deasupra sau deasupra? Cum scrii? știi ce cuvânt să folosești
on Jul 22, 2021
Cupa Mondială 2018 Activități de educație timpurie pentru imprimare și colorare
Cupa Mondială 2018 Activități de educație timpurie pentru imprimare și colorare
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025