Activitate de interpretare a textului, dezvoltată pentru elevii din anii patru și cinci de școală elementară, cu lectură și interpretare de poezii. Activitatea propune cursuri de cercetare și practice.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
buna buna copii
Fii foarte atent!
Pentru a evita risipa
Vă voi da o lecție!
Dar înainte
Voi vorbi puțin
a situației noastre.
Aproximativ 13 milioane de oameni,
care trăiesc în națiunea noastră
le este foame și foarte sete
și suferă de malnutriție.
Ce curios vezi
că 30% din producția agricolă
în țara noastră cultivată
totul este risipit.
Și vă spun cu tristețe și multă suferință
că acest fapt părăsește Brazilia
printre cele zece țări
că majoritatea risipesc alimente.
Deci începe de acasă
și să învețe o lecție
bucurați-vă din plin
mâncarea pe care o pui pe farfurie
orice suc ai bea
și orice apă bei
Și mâncarea rămasă de ieri
la tigaie trebuie să revină
spune-le mamei și tatălui
refoloseste totul
acționând corect
cu conștientizare și dăruire
să ajutăm la scădere
foamea neamului nostru.
De Rosiane Fernandes Silva
1. Care este genul textual de mai sus?
A.
2. Câte strofe există în text?
A.
3. Câte versete?
A.
4. Aveți rime în text? Transcrie două perechi de rime.
A.
5. Care este subiectul tratat în text?
A.
6. Căutați în dicționar semnificația cuvântului deșeuri.
A.
7. Potrivit textului, 13 milioane de brazilieni sunt flămânzi, sete și suferă de malnutriție. Răspundeți cum ar putea fi rezolvată problema foametei în țara noastră?
A.
8. Potrivit textului, care este locul țării noastre în „clasamentul” țărilor care risipesc alimente?
A.
9. Mulți spun că doar o singură persoană nu poate rezolva problemele lumii, dar nu putem gândi așa, deoarece schimbarea trebuie să înceapă în casa noastră. Ce lecții ați învățat după ce ați citit ultimele trei strofe ale textului? Explica.
A.
10. În casa ta, nu există risipă de hrană sau cineva lasă întotdeauna ceva mâncare pe farfurie după mese?
A.
11. Faceți un sondaj școlar pentru a afla cât de multă mâncare este risipită de elevi în fiecare zi. Adresați-vă profesorului de matematică pentru a vă ajuta să calculați aceste deșeuri pe lună. Apoi, întocmește grafică și răspândește-le în jurul școlii ca o modalitate de sensibilizare.
A.
12. Pregătiți o broșură cu indici care să arate situația din țara noastră în ceea ce privește risipa de alimente. Indicați soluții pentru soluționarea problemei. Creați o carte de rețete durabilă.
13. Întreaga clasă ar trebui să promoveze o zi de conștientizare durabilă. În acea zi, grupul trebuie să prezinte feluri de mâncare cu alimente durabile, să împartă cărțile de bucate și să împartă și broșurile.
De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în Litere și Pedagogie și postuniversitară în Educație Specială
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț