Am selectat în această postare câteva sugestii pentru dvs. Proiectul Carnavalului Școlii Elementare.
O Carnaval este o sărbătoare de întâlnire mobilă, dar trebuie comemorată într-un Marţi. Deși în mod tradițional aceasta este o zi liberă, Carnavalul nu este o sărbătoare națională.
Profesorii din toată țara lucrează la această dată comemorativă și tocmai în acest sens am selectat aceste sugestii minunate pentru dvs. Proiectul Carnavalului Școlii Elementare, verifică:
Index
În această clasă, elevul va avea ocazia să:
Momentul 1
Momentul 2
1) Mască
2) Costume
3) Parada
4) Samba
5) Distracție
6) Confetti
Profesorul va arăta imaginile, va dicta cuvintele unul câte unul și le va corecta unul câte unul. Mai întâi elevii scriu „așa cum știu” în caiet și apoi un elev va merge la tablă pentru a scrie cuvântul lângă imaginea lipită. După ce elevul ales scrie cuvântul, profesorul și elevii se vor gândi împreună dacă a fost scris conform regulii de ortografie, respectând fiecare literă.
Momentul 3
Profesorul va pregăti elevilor formulare individuale, fotocopiate pe foi colorate, care vor prezenta propoziții despre carnaval, dar vor conține cuvinte unite în propoziție, astfel încât elevul să separe cuvintele cu creioane colorate, să lipească propoziția în caiet și să o copieze sub colajul cu litera cursiv.
Această activitate este foarte importantă pentru ca elevii să lucreze la segmentarea vorbirii și scrierii și să recunoască nevoia de spații între cuvinte.
Astfel, forma cu propozițiile poate fi după cum urmează:
Momentul 4
Profesorul va înmâna copiilor și alte figuri de carnaval și le va cere să lipească pe rând, să picteze și să scrie propoziții despre ele.
Înainte ca elevii să scrie, este important ca profesorul să aleagă o imagine și să scrie o propoziție ca model, apoi scrierile vor fi individuale, iar profesorul va oferi asistență individuală, citind și corectând propozițiile fiecăruia student. Acei elevi care nu sunt încă alfabetizați vor citi ceea ce au scris, astfel încât profesorul să poată scrie sub propozițiile lor ceea ce au produs. La sfârșitul activității, unii elevi pot, dacă doresc, să-și citească frazele colegilor de clasă.
Profesorul trebuie să evalueze dacă elevul poate deja codifica și decoda codul scris citind cuvinte și scriind propoziții și cuvinte despre carnaval.
De asemenea, verificați:
Considerând carnavalul ca un fenomen care contribuie la formarea culturii braziliene și luând în considerare importanța sa ca simbol al identității naționale, acest proiect urmărește să să dezvolte metodologii de lucru care vizează o analiză interdisciplinară a carnavalului, promovând noi posibilități de cunoaștere pentru educatori și studenți într-un mod inovator și educational.
O proiect de carnaval al școlii elementare se concentrează pe lucrul interdisciplinarității carnavalului dintr-o perspectivă a reconstrucției cunoștințelor, aliată resurselor tehnologice, cum ar fi instrument fundamental pentru socializarea cunoașterii, diseminarea informațiilor și culturilor și, mai presus de toate, nu doar transmiterea, ci reconstruirea cunoştinţe.
Cel mai bun mod de a face acest lucru este prin interdisciplinaritate.
Munca carnavalului într-un mod interdisciplinar implică contextualizarea cunoștințelor, evocând fapte din viața personală, socială și culturală, în special munca și cetățenia.
Acest proiect își propune să depășească simpla juxtapunere a disciplinelor, cu participarea educatorilor și a studenților, astfel încât ambii să poată interacționa în urmărirea obiectivelor comune.
Dezvoltă tema carnavalului într-un mod interdisciplinar și inovator, combinat cu resurse tehnologice, implicând educatori și studenți, oferind o nouă viziune a carnavalului din diferite perspective.
Oferiți elevilor oportunități de a construi relații între conținut nou și cunoștințe care deja ei posedă, realizând o învățare care permite interferența într-o nouă realitate, declanșând noi acțiuni.
Proiectul va dezvolta sugestii pentru metodologiile clasei pentru a îndeplini următoarele subiecte:
Explorează împreună cu elevii comploturile unor școli de samba. De obicei spun o poveste. Ajutați elevii să stabilească relații cu ceea ce se spune în muzică și realitate. Dacă este posibil, după parade, promovați o dezbatere cu elevii, evaluând dacă școala a reușit cu adevărat să spună povestea propusă, dacă a fost fidelă faptelor etc.
Lucrează versurile samba Va trece, de Chico Buarque și Francis Hime. Acest cântec aduce bogate informații istorice, sugerate sub formă de metafore. („La un moment dat / Pagina nefericită a istoriei noastre / Pasajul estompat în memorie / De știrile noastre generații / Patria noastră a dormit atât de distrasă / Fără să-și dea seama că a fost luată / În tenebră tranzacții (...) ”. Prezentați elevilor cântecul și rugați-i să scrie lângă strofele la care se referă Chico sau fapt. (La ce oră a fost o pagină nefericită din istoria noastră? Care ar fi tranzacțiile tenebre?) Această activitate va fi foarte bogată pentru a aminti ceea ce a fost studiat în Istorie în anii anteriori, pe lângă faptul că este o oportunitate de a intra în contact cu muzică de calitate, bine scrisă și cu conținut.
Analizează cele mai frecvente stereotipuri transmise intens la carnaval. Cercetând istoria sărbătorii, ne-am dat seama că imaginea feminină a fost destul de stereotipă, încă din primii ani de bucurie. Promovați această cercetare și discutați cu elevii cum sunt privite femeile astăzi. O altă discuție bună este: „Cum pot femeile să contribuie la combaterea formării stereotipurilor și a degradării imaginii lor - nu doar în carnaval?”. (Teme transversale, cercetare pe internet și portal pozitiv).
MATEMATICĂ: Statistici, procentul violenței, indicele consumului de alcool și droguri.
ȘTIINȚE: DST's – Efectul băuturilor și drogurilor.
Cum se sărbătorește carnavalul la Recife, Olinda, Manaus? Ce alte carnavaluri mai există în lume? Împărțiți clasa în grupuri și rugați-le pe fiecare să cerceteze un anumit carnaval: Veneția, Recife, Olinda, Rio de Janeiro etc. Grupurile își pot prezenta cercetările colegilor folosind cântece, dansuri, recuzită și costume în funcție de carnavalul locației cercetate. Utilizarea hărților pentru localizarea statelor și țărilor (internet - google maps).
Încurajați elevii să cerceteze istoria carnavalului și să facă o paralelă între jocurile de stradă vechi și sărbătoarea actuală.
Vezi mai mult: Scrisori de carnaval marchinhas de tipărit
minunat proiect de carnaval a fost pregătit de profesorul Valéria, de pe blog Predarea cu afecțiune.
Carnavalul din Brazilia este unul dintre cele mai tradiționale festivaluri din lume și încă din copilărie, copiii ascultă, experimentează și se bucură de experiența acestei culturi, chiar dacă este prin televizor, povești sau interacționând în contexte sociale ludice pe stradă sau pe şcoală.
Din acest motiv, vă propunem o acțiune recreativă despre carnaval în clasă, care să răspundă intereselor copiilor, respectându-le nevoile, curiozitățile și ideile.
Aduceți copilului ocazia de a cunoaște carnavalul, modul în care este organizat, precum și importanța și valoarea acestuia tradiție în cultura poporului său, Brazilia și lume, prin manifestările atractive pe care partidul în sine dispune.
Verificați mai multe la:
Consultați o sugestie pentru un proiect de carnaval al școlii elementare la școală, gata de tipărire și disponibil pentru descărcare în PDF:
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.
