Activitatea portugheză, axată pe elevii din anul IX de școală elementară, se adresează moduri verbale. Indicativ, subjunctiv și imperativ! Ce idei exprimă? Să învățăm? Pentru a face acest lucru, răspundeți la diferitele întrebări care explorează modurile verbale din text De ce există ceață?
Puteți descărca această activitate în limba portugheză în șablonul Word care poate fi modificat, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Oricine crede că ceața este un simplu efect horror sau thriller greșește. Oricât sugerează un anumit mister, ceața are legătură cu umiditatea aerului.
Ceața se formează atunci când vaporii de apă prezenți în atmosferă se schimbă de la o stare gazoasă la o stare lichidă. Prin urmare, acea ceață, care uneori pare să meargă, nu este altceva decât un grup de picături, sau mai bine zis, un nor care se formează foarte aproape de suprafața pământului.
Ceața este ceva foarte asemănător cu acel fum care se formează în baie când facem un duș fierbinte. Ceea ce vedem în baie este și o grămadă de picături de apă care plutesc în aer. Vrei dovezi? Folosiți degetul pentru a desena pe oglinda care este neclară, adică plină de picături lipite de ea: degetul lasă sau nu o urmă umedă?
Picăturile de apă care alcătuiesc ceața se formează numai atunci când aerul ambiant nu mai este capabil să susțină atât de mulți vapori de apă. Cu alte cuvinte, atunci când aerul se satură cu abur - amintindu-vă că cu cât aerul este mai fierbinte, cu atât mai mult abur poate absorbi.
Există doar două moduri în care apar ceațele: adăugarea de abur în aer - ca în cazul unei băi fierbinți - și prin răcirea aerului - așa cum se întâmplă în nopțile în care temperatura este mult mai mică decât cea din zi.
Ricardo de Camargo. Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 207. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Marcați verbul din acest pasaj al textului cu o liniuță:
„Ceața este ceva asemănător fumului [...]”
Verbul este în mod indicativ pentru a exprima:
( ) un ordin.
() o certitudine.
( ) o posibilitate.
Intrebarea 2 - Arătați pasajul care are un verb imperativ:
() „Oricine crede că ceața este un simplu efect special al filmului de groază […]”
() „[...] un nor care se formează foarte aproape de suprafața pământului.”
() „Folosiți degetul pentru a desena pe oglinda neclară […]”
Întrebarea 3 - În extrasul menționat mai sus, verbul la imperativ indică:
( ) Ordin.
() sugestie.
() recomandare.
Întrebarea 4 - În perioada „Oricât sugerează un anumit mister, ceața are legătură cu umiditatea aerului.”, Verbul din starea de subjunctiv „sugerează” se referă la subiect:
() „Mister cert”.
() „Ceață”.
() „Umiditatea aerului”.
Întrebarea 5 - În segmentul „[...] cu cât aerul este mai fierbinte, cu atât mai mult abur poate absorbi.”, Verbul din subjunctiv „pentru” compune o propoziție care exprimă:
( ) condiție.
() proporție.
() Comparație.
Întrebarea 6 - În partea „Numai există două forme […] ”, subiectul verbului la indicativ subliniat este:
() ascuns.
() inexistent.
() nedeterminat.
Întrebarea 7 - În „[…] temperatura este mult mai scăzută decât cea a zilei.”, S-a folosit verbul la indicativ:
() cu voce activă.
() cu voce pasivă.
() în vocea reflectorizantă.
Întrebarea 8 - Verbele analizate mai sus sunt prezente în textul care urmărește:
() explica ceva.
( ) exprima o opinie.
() raportați o descoperire.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț