Dinamica întâlnirii părinte-profesor

Am selectat în această postare mai multe sugestii pentru Mesaje și dinamică pentru întâlnirea părinte-profesor.

A trata ca ființă umană nu este o sarcină ușoară. Pentru profesor, acest lucru devine și mai dificil când este timpul Intalnirea parintilor, care este un moment plin de tensiune emoțională. Pentru a străluci la următoarea întâlnire a părinților, iată câteva sfaturi pe care să le folosiți:

1. INVITAȚI TATĂLUL ȘI MAMA: Încurajați ambii părinți să vină la întâlnirea părinților. Neînțelegerile vor fi evitate dacă ambii părinți ascultă ceea ce aveți de spus.
2. STABILIȚI și stabiliți un contact ferm cu mult timp înainte de întâlnirea părinților. Informați întotdeauna părinții despre ce ar trebui să studieze copiii lor, atunci când au lecții și sarcini de predat și, mai presus de toate, țineți-i informați cu privire la dificultățile și progresul elevului. Nu dați niciodată acest feedback numai după ce notele sunt închise.
3. ÎNTÂLNIRE FĂRĂ GRAVĂ: Nu vă întâlniți niciodată în grabă. Planificați cât timp este necesar, astfel încât toate problemele să fie soluționate în mod corespunzător. Când întâlnirea părinților este individuală, 20-30 de minute sunt adecvate.
4. FII GATA pentru tot felul de întrebări. Fii pregătit să răspunzi la tot felul de întrebări pe care le pot avea părinții. Vor exista întrebări specifice, dificile sau chiar indelicate. Păstrați întotdeauna controlul emoțiilor și al bunei dispoziții. Nu o luați niciodată personal.
5. ÎȚI ÎNTOTDEAUNA ÎNREGISTRĂRILE organizate în avans. Aveți întotdeauna la îndemână și organizați: jurnale de curs, note făcute în jurnalul elevului, rapoarte, teste / lucrări efectuate de student și orice alte înregistrări relevante pentru subiect la îndemână. În acest fel veți putea să vă dovediți declarațiile.
6. ÎNLĂTURAȚI TOATE BARIERE FIZICE. Părinții nu sunt elevii tăi, așa că nu-i așezați niciodată să stea la birourile la rând sau chiar la birourile din camera băiețelului. Aranjați aspectul clasei astfel încât toată lumea să se poată vedea (de exemplu într-un semicerc sau cerc).
7. PARTEA PARTEA INAMICUL X: Dacă doriți să obțineți reputația de inamic nr. 1 dintre părinți este doar să se concentreze asupra DEFECTELOR elevului. Soluția pentru parteneriatul cu părinții este să te concentrezi pe TALENTE, iar atunci când există probleme, să te concentrezi pe NEVOILE elevului. Spunerea părinților: „fiul tău este nedisciplinat și se luptă doar cu prietenii săi”, este diferit de: „Am constatat că João prezintă dificultăți în relaționarea cu prietenii, așa că aș dori să discut câteva sugestii pentru a vă ajuta să depășiți acest lucru întrebare".
8. FII SPECIFIC ÎN COMENTARII: Părinții se pot pierde în comentariile generalizate. În loc să spuneți „Nu își asumă responsabilitatea”, concentrați-vă asupra problemei, subliniind „Maria a avut toată săptămâna să termine treaba, totuși a scris și a transformat doar două paragrafe”.
9. OFERIȚI UN PLAN DE ACȚIUNE PĂRINȚILOR: Cu mult mai mult decât primirea de îndrumări, părinții apreciază să aibă un plan de acțiune de urmat. Deci, dacă Maria nu este responsabilă, ar fi apreciat să sugerăm părinților să-i dea o listă săptămânală de sarcini sau să îi permită să aibă grijă de animalul de companie. Când oferiți sfaturi, anunțați părinții că faceți doar o sugestie și va depinde de ei să aleagă cele mai bune strategii în funcție de profilul familiei.
10. UITAȚI DE PEDAGOGE: Nu folosiți niciodată „pedagogii” cu fraze precum: „coordonare motorie fină”, „ procesul de predare a învățării „,„ se află în faza silabico-alfabetică ”, sunt fraze fără sens pentru mulți Țară.
11. DOMENIU CORPOR: Puteți întâlni părinți care sunt abuzivi sau ostili. Nu vă apucați niciodată de apărare, deoarece acest lucru dezvăluie slăbiciune și nesiguranță și pune la îndoială tot ceea ce aveți de spus înainte. Încearcă să nu fii nepoliticos, indiferent de tachinare sau comentariu sarcastic. Ascultă politicos și politicos. Dacă această situație apare în timpul întâlnirii bilunare a părinților, propuneți părinților să programeze un anumit timp pentru a trata în privat. Verificați la școală ce procedură a fost adoptată.
12. CONCENTRAȚI PENTRU PUNCTE: Este foarte ușor pentru părinți să se simtă defensivi, deoarece mulți dintre ei se văd în copiii lor. Puteți ajuta ridicând domeniile în care sunt punctele forte ale elevului și domeniile care trebuie îmbunătățite, mai degrabă decât să criticați și să arătați doar punctele slabe.
13. FOLOSIȚI LIMBAJUL CORPULUI ÎN FAVORUL DUMNEAVOASTRĂ: Limbajul nonverbal poate fi aliatul sau dușmanul dumneavoastră. Corpul tău vorbește și exprimă întotdeauna ceea ce simți și gândești. Părinții vor fi conștienți de acest limbaj, chiar înainte de a începe să vorbiți.
14. FOCUS PE COLABORARE: Anunțați părinții că doriți să lucrați în alianță cu ei în interesul copilului. Un comentariu de genul „Trebuie să fii la școală cât mai curând posibil pentru a discuta despre dificultățile lui John” nu face decât să aprindă ostilitatea părinților. Următorul comentariu spune același lucru într-un mod mai proactiv: „Am constatat că João are unele dificultăți, așa că aș dori să vorbesc cu tine, astfel încât împreună să putem găsi cele mai bune alternative care să te ajute să le depășești Probleme".
15. ASCULTAȚI CE TREBUIE SĂ SPUNĂ PĂRINȚII: În ciuda faptului că ne petrecem o treime din viață ascultând, mulți adulți sunt săraci. Pentru a profita la maximum de orice întâlnire părinte-părinte, încercați să ascultați cu adevărat ceea ce spun și, în special, CUM o spun. Urmăriți limbajul corpului. Veți fi uimiți de lecțiile pe care le învățați din aceste observații.
16. FOCUS PE SOLUȚIE, NICIODATĂ PE PROBLEME: În mod ideal vorbind, toate întâlnirile de părinți ar trebui să se refere numai la lucruri pozitive, succese și realizări. În mod realist, situația este destul de diferită. Întâlnirile părinților se întâmplă pentru că există probleme. Cu toate acestea, toate întâlnirile pot avea loc în căldură și pace ori de câte ori vă concentrați asupra soluțiilor, mai degrabă decât să vă concentrați asupra problemei elevului. Discutați ce puteți face dvs. și părinții pentru a îmbunătăți sau rezolva situația. Stabiliți împreună un plan de acțiune cu sarcini pe care toată lumea le poate îndeplini (dvs., părinții și elevul).
17. ÎNCHIDERE: Înainte de încheierea întâlnirii părinților, închideți conversația și clarificați acțiunile pe care dvs. și părinții ați decis să le implementați.
18. PĂSTRAȚI O ÎNREGISTRARE A ÎNTÂLNIRILOR PĂRINȚILOR: Vă va fi de mare ajutor să țineți o scurtă descriere a celor discutate la ședință. Ceea ce a fost spus, sugerat și stabilit să se facă. După întâlnire, luați notițe în timp ce detaliile sunt încă în memorie. Sursa: PROFESOR SOS

După cum puteți vedea, interacțiunea cu oamenii necesită gestionarea unei încărcături mari de emoții care implică așteptări, frustrări, frici și incertitudini, așa că fiți conștienți de aceste sfaturi și veți ascunde următorul Intalnirea parintilor.

Pentru a vă ajuta în continuare, mai jos vă vom împărtăși câteva sugestii pentru Dinamica întâlnirii părinte-profesor, TESTAT și aprobat, verificați:

Dinamica întâlnirii părinților: Rețetă Monstru mic

Obiectivul acestei dinamici este de a-i face pe părinți să-și dea seama că fiecare copil are specificul său, timpul său și modul său de învățare.

După întâlnire, socializează micii monștri realizați în dinamică cu copiii. Copiilor le place să vadă producțiile părinților lor.

---

Dinamica întâlnirii părinților: Dinamica diferențelor

Material:

• Bucată de hârtie goală;
• Pix;

Procedură:

• Liderul dinamicii distribuie coli goale de hârtie obligatorie și pixuri grupului. Conducătorul dinamicii cere ca, atunci când dă un semnal, fiecare să deseneze ceea ce cere fără să scoată pixul de pe hârtie. Le cere să înceapă, dând semnalul. Rugați-i să deseneze o față cu ochi și un nas. Apoi le cere să tragă o gură plină de dinți. continuați proiectarea realizând un gât și un trunchi. Este important să subliniem întotdeauna că nu puteți scoate creionul sau pixul de pe hârtie. Cereți tuturor să nu mai deseneze. Toată lumea își arată desenele. Conductorul dinamicii subliniază că nu există un design la fel ca celălalt, prin urmare, toată lumea percepe aceeași situație a mai multor că suntem multiforme, dar cu diferite viziuni ale lumii, din acest motiv trebuie să respectăm punctul de vedere al alte.

Dinamica întâlnirii părinților: pictură surpriză

Dezvoltare:

• Fiecare își va face pictura Surpriză și va scrie pe o hârtie ce formă vede, cum cred că arată. Apoi vor face schimb cu cineva și acest lucru va trebui să spună ce i se pare.

Concluzie:

• Părinții vor ajunge la concluzia că fiecare are o viziune diferită asupra lumii, precum și copiii, care învață în felul lor, ei văd lucrurile în felul lor și, la fel ca în viață, își direcționează privirea în funcție de modul în care au fost văzuți, iubiți, încurajat. Toată lumea învață într-un mod diferit, într-un alt ritm.

Mai mult in: FUNCȚIA ÎNTÂLNIRII PĂRINȚILOR

---

Dinamica întâlnirii părinților: Teama de provocări

Obiective: Arată cât de lași suntem când ne confruntăm cu situații care ar putea reprezenta pericol sau rușine. Trebuie să învățăm că în Dumnezeu putem depăși toate provocările care ne sunt puse în față, oricât de disperate se pare, sfârșitul poate fi o veste fericită.

Material:

• Cutie;
• Ciocolată;
• Sistem stereo (radio sau CD).

Procedură:

• Umpleți cutia cu ziar pentru a nu observa ce este înăuntru. Așezați ciocolata și o notă în partea de jos: MÂNCAȚI CIOCOLATA! Rugați clasa să facă un cerc. Coordonatorul ține caseta și explică următoarele clase: _Vedeți această casetă? În interiorul ei există o comandă care trebuie îndeplinită, să jucăm cartofi fierbinți cu el și oricine păstrează cutia va trebui să finalizeze sarcina fără să se plângă. Indiferent de ce este... nimeni nu va putea ajuta, provocarea trebuie îndeplinită doar de cei care păstrează cutia (este Este important să sperii clasa, astfel încât să se teamă de cutie, spunând că poate fi o sarcină extrem de dificilă sau ruşinos).
• Jocul începe, cu muzica activată, trebuie să treacă cutia de la unul la altul. Când muzica este oprită (coordonatorul trebuie să aibă spatele grupului pentru a nu vedea cu cine este cutia) asta cine a păstrat caseta va trebui să finalizeze sarcina... este important ca coordonatorul să facă comentarii precum: Sunteți pregătit? Dacă nu ai curaj... După o mulțime de suspans, când tânărul deschide în cele din urmă cutia, găsește surpriza plăcută. (Nu puteți împărtăși cadoul cu nimeni).

---

Dinamica întâlnirii părinților: Zâmbetul milionar

Material: bile de hârtie mototolite

Procedură:

• Această dinamică este utilizată pentru a vă relaxa și a integra grupul într-un mod distractiv. Fiecare minge valorează R $ 1.000,00. Profesorul va distribui câte 5 bile de hârtie fiecărei persoane din grup, acestea ar trebui să fie dispersate în locul în care va avea loc jocul. Având în vedere semnalul, elevii ar trebui să iasă și să caute un partener, apoi ar trebui să se oprească în fața lor, privind direct în ochii acelui partener care, la rândul său, nu poate zâmbi. Cine zâmbește mai întâi plătește o minge mică persoanei la care zâmbește. Câștigătorul este cel care termină jocul cu cei mai mulți „bani”, care va fi milionarul.

Alte idei la: KIT FAMILIE PENTRU REUNIREA PĂRINȚILOR

---

Dinamica întâlnirii părinților: dinamica 1,2,3

Procedură:

• Primul moment: se formează perechi și apoi le cereți să înceapă să numere de la unu la trei, acum începe unul, acum celălalt. Stai ușor.
• Al doilea moment: cereți ca, în loc să spuneți numărul 1, să bateți din palme, celelalte numere să fie pronunțate normal.
• Al 3-lea moment: cereți ca în loc să spuneți numărul 2, că își lovesc stomacul cu ambele mâini, numărul 3 să fie pronunțat normal. Începe să se complice.
• Al patrulea moment: Întrebați-l pe acesta, în loc să spuneți numărul 3, să dea un „fanfară”.

Situația este foarte distractivă.

---

Dinamica întâlnirii părinților: dinamica iubirii

Scop și moral: Trebuie să le dorim celorlalți ceea ce vrem pentru noi înșine.

Procedură:

• Pentru începutul anului Citiți textul sau spuneți povestea „Inimii sparte” - Un anume om era pe punctul de a câștiga concursul cu cea mai frumoasă inimă. Inima ei era frumoasă, fără riduri, fără nici o pagubă. Până când a apărut un bătrân și a spus că inima lui este cea mai frumoasă din lume. Au existat mai multe comentarii de genul: „Cum este inima ta cea mai frumoasă, cu atâtea semne?” Bătrânul bun a explicat atunci că tocmai din acest motiv inima lui era frumoasă. Acele mărci au reprezentat experiența sa, oamenii pe care i-a iubit și care l-au iubit. În cele din urmă, toată lumea a fost de acord, inima tânărului, deși netedă, nu a avut experiența bătrânului. ” După numărarea text distribuie o decupare a inimii (chamex pliat în jumătate și tăiat în formă de inimă), reviste, lipici și foarfece. Participanții ar trebui să caute imagini care ar putea fi în interiorul inimii celuilalt. Realizați colajul și prezentați-l grupului. După aceea, fiecare va primi o inimă mai mică și va fi instruit că în interiorul ei trebuie să scrie ce vrea pentru inima sa. Sau orice îți este inima plină... Inima mea este plină de... La sfârșit, instructorul ar trebui să conducă grupul să schimbe inimile, să le dea inima altuia. Schimbă cărți cu un cântec adecvat, cum ar fi Student Heart, American Song sau altul.

Alte sugestii la: Întâlnirea părinților: texte reflective

---

Dinamica întâlnirii părinților: Arborele frazelor

Expresia dinamica arborelui este o oportunitate uimitoare pentru părinți de a se declara copiilor lor, de a încuraja, de a arăta dragoste și grijă

Resurse pentru dinamica arborelui de expresie

Un copac realizat din material reciclat

bandă adezivă

Execuție hârtie și stilou

Executarea Arborelui dinamic al frazelor

• În ziua întâlnirii părinților, discutați cu cei prezenți despre ceea ce este necesar pentru ca un copac să crească puternic, grija trebuie să provină din sămânță, alegerea terenului, unde să se planteze
• Apoi urmați îngrijirea cu exces de apă, sănătatea frunzelor după tot acest efort este posibil să vedeți creșterea copacului
• Explicați părinților că acesta este și cazul nostru
• Copiii au făcut-o Instruiește părinții să scrie ceva ce ar dori să le spună copiilor lor, astfel încât să poată crește copaci puternici care să aducă fructe frumoase.
• Rugați-i să fie rapizi, o frază sau două, apoi părinții care doresc să își poată socializa propozițiile

După această scurtă discuție, lipiți propozițiile pe ramurile copacului cu ajutorul Părinților. Arborele de propoziții poate însoți clasa pe tot parcursul anului, va fi stimulentul că lipsa de timp îi împiedică uneori pe părinți să spună ce vor copiii lor.

---

Dinamica întâlnirii părinților - Cine este copilul meu?

Desigur, fiecare tată știe cine sunt, fiule, dar din cauza lipsei de timp, poate uităm să observăm detaliile și dinamica care este fiul meu? Aducem această realitate dură în prim plan ca moment de reflecție.

Resurse pentru dinamică Ce este copilul meu?

Fotografia copilului

hârtie maro

Executarea dinamicii Ce este copilul meu?

• Alegeți partea feței copilului pe care doriți să o descopere părinții ar putea fi ochii sau gura, de exemplu
• Imprimați fotografiile copiilor, folosiți hârtia maro pentru a acoperi fotografia și lăsați eșantionul doar ochii sau partea pe care ați ales să o arătați
• Lipiți aceste fotografii pe peretele sufrageriei și rugați părinții să încerce să-și dea seama care dintre ei este copilul lor.

Subliniați că scopul dinamicii nu este să jeneze, ci mai degrabă să alerteze importanța pe care părinții o privesc asupra copiilor lor, deoarece timpul trece foarte repede și se schimbă și mai repede.

Consultați și alții la: Texte reflectorizante pentru întâlnirea părinților