Interpretarea textului, axată pe elevii de liceu din anul III, având ca scop studierea caracteristicilor inerente genului „recenzie de film”. Acestea sunt activități diversificate care permit analiza conținutului tematic, a structurii, precum și a resurselor utilizate în construcția recenziei filmului „O lecție în viață”.
Puteți descărca această activitate portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați această interpretare din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citiți cu atenție următoarea recenzie:
O lecție de viață 
Coproducție între SUA, Kenya și Marea Britanie și regia Justin Chadwick (Mandela: Calea spre libertate), O lecție de viață promite să emoționeze cu o poveste adevărată.
Într-un sat din Kenya, Maruge (Oliver Litondo) aude la radio anunțul educației gratuite pentru toți. Nu a avut ocazia să studieze în trecut, bărbatul de 84 de ani - un veteran al tribului Mau Mau care a luptat pentru a elibera Kenya de britanici - bate la ușa școlii primare și așteaptă șansa de a învăța a citi. Respinsă la început, Maruge nu renunță: deja în uniformă școlară și o geantă mică peste umăr, cere din nou un loc și insistă până când este acceptată de profesorul Jane (Naomie Harris). În mijlocul amintirilor trecutului dureros, Maruge trebuie să facă față revoltei și amenințărilor din partea autorităților, a rezidenților din regiune și părinții elevilor, care nu au fost de acord că o persoană în vârstă a fost acceptată într-o clasă de copii de șase ani. vârstă.
În ciuda alegerii proaste a titlului în portugheză - ar fi mai interesant unul care se apropie de original, Primul elev -, lungmetrajul ne prezintă un complot de depășire a dificultăților care, spre ușurarea noastră, este departe de formula „auto-ajutor pentru a viziona”.
S-ar putea spune multe despre frumusețile acestui film. Fie în legătură cu complotul înduioșător, fără a aluneca vreodată în sentimentalismul banal; sau altfel pe frumoasele planuri închise, capabile să provoace senzații cât mai diverse și să exprime mai mult decât cuvinte. Prefer, totuși, să subliniez puterea personajelor și livrarea actorilor, aspecte capabile să facă spectatorul să tremure. Protagoniștii - Maruge în vârstă și profesoara Jane - plasează determinarea ca bază pentru a face schimbări și indică educația ca instrument principal pentru aceasta.
Prin flashback-uri bine situate, intrăm în trecutul lui Maruge și ne confruntăm cu realitatea șocantă a luptei pentru libertate din fosta colonie britanică. Cruzime extremă și condițiile cele mai inumane este ceea ce Maruge a întâlnit în lagărele de detenție din anii 1950, după ce și-a ucis soția și copiii cu cruzime. Libertatea a venit în Kenya, viața a continuat. Cu toate acestea, trecutul nu a fost niciodată complet stins și rămâne o rană dureroasă, precum și o datorie istorică.
O lecție de viață este povestea unei lupte care se întinde pe generații. Lupta lui Maronge de a-și depăși trecutul, de a merge la școală și de a învăța să citească; Lupta lui Jane pentru dragostea educației; lupta zilnică a copiilor în fața condițiilor precare ale școlii, în care cinci elevi împart biroul și atât de mulți alții studiază așezat pe podea. Dar, de asemenea, este o poveste inspiratoare de cucerire, care poartă un adevăr incontestabil: „învățarea se termină numai când avem pământ în urechi”.
Fișa cu date
O lecție în viață (Primul elev) - 104 min.
SUA / Kenya / Regatul Unit - 2010
Regizat de: Justin Chadwick
Scenariu: Ann Peacock
Distribuție: Naomie Harris, Oliver Litondo, Tony Kgoroge, Vusi Kunene, Alfred Munyua, Shoki Mokgapa.
Aline TKM Disponibil in: .
Întrebări:
1. După ce citiți recenzia, completați tabelul de mai jos:
Autorul recenziei |
obiect revizuit |
Examinați asistența |
Scopul cine a produs-o |
Public țintă |
2. Recenzia conține un rezumat al filmului și comentariile autorului asupra acelui film. Încercuiți fragmentele care rezumă parcela filmului și evidențiați fragmentele care prezintă comentariile autorului asupra obiectului analizat.
3. Identificați recenzia negativă făcută de recenzent despre film:
4. Identificați alternativa în care cuvântul subliniat a fost interpretat corect între paranteze:
The) "în ciuda alegerea proastă a titlului în portugheză... ”. [cu privire la]
b) „... fără a aluneca vreodată în sentimentalism mohorât…”. [atrăgător]
c) „... lupta zilnică a copiilor în fața condițiilor precară de la școală... ”[adecvat]
d) „... purtător al unui adevăr incontestabil…”. [deranjant]
5. Recitește acest fragment:
"Trecutul, cu toate că, nu a fost niciodată complet dispărut și rămâne ca o rană care doare, pe lângă o datorie istorică. ”
Sensul conjunctivului evidențiat se va schimba semnificativ dacă este înlocuit cu:
a) cu toate acestea
b) cu toate acestea
c) cu toate acestea
d) pentru asta
6. Consultați informațiile conținute în partea „Date tehnice”. Apoi identificați scopul pentru care sunt prezentate:
7. transcrie din recenzie A exemplu de utilizare a virgulei pentru:
a) efectuați inversarea în ordinea termenilor:
b) efectuați inserarea termenilor:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
