Activitatea portugheză, axată pe elevii din anul IX de școală elementară, își propune să studieze pronume personale. Să analizăm pronumele personale din textul „Cunoaștere în practică”, care explică modul în care păianjenii construiesc pânze? Deci, răspundeți la diferitele întrebări propuse! În „[…] țese o bandă de mătase și o așează lângă centru, în zigzag.”, Pronumele personal „a” a fost folosit pentru a prelua ce? Să mergem la provocare?
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
A vedea un păianjen care lucrează la construcția unei pânze este o lecție de inteligență și inginerie! În primul rând, păianjenul scoate un fir în aer. Sper să rămână undeva mai departe ca un pod. Apoi merge pe deasupra și, coborând, își pune alte fire, bine întinse. Le leagă de un punct central. Aceste fire formează așa-numitele raze web. După plasarea razelor, ea trece deasupra lor în spirală. Lipeste, de la rază la rază și cu precizie, un fir diferit. Este plin de picături de lipici. Aici se vor atașa insectele pe care le mănâncă păianjenul. În cele din urmă, uneori decorează pânza pentru a-și atrage prada: țese o bandă de mătase și o așază lângă centru, într-un model în zig-zag. Amintiți-vă că păianjenii de specii diferite nu fac aceleași pânze. Ah! O curiozitate: păianjenii uriași, care locuiesc lângă acoperișurile caselor, construiesc un tub de mătase în partea de sus a pânzei care servește drept refugiu. Când se simt amenințați, dau peste ea și sunt protejați!
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 276. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Subliniați pronumele personal drept în această perioadă a textului:
"Sper să se lipească mai departe ca un pod."
Intrebarea 2 - Pronumele personal, subliniat în întrebarea anterioară, este clasificat drept drept deoarece îndeplinește funcția de:
( ) subiect.
( ) complement direct.
( ) obiect indirect.
Întrebarea 3 - Termenul "os" este un pronume personal din segment:
() „Îi leagă de un punct central”.
() „Aceste fire formează așa-numitele raze web.”
() „După ce a plasat razele, ea merge peste ele în spirală”.
Întrebarea 4 - În segmentul identificat mai sus, pronumele „os” completează un verb:
() intransitiv.
() tranzitiv direct.
() tranzitiv indirect.
Întrebarea 5 - În propoziția „Deci, urcă-te de la el și, coborând, pune alte fire, bine întinse. ”, cuvântul evidențiat este contracția unei prepoziții cu pronumele personal„ el ”. Indicați-l:
() „în”.
() „per”.
( ) "cu".
Întrebarea 6 - În rugăciunea „El este plin de picături de lipici. ”, Partea subliniată prevede:
() o acțiune a subiectului „El”.
() o stare a subiectului „El”.
() o caracteristică a subiectului „El”.
Întrebarea 7 - În extrasul „[…] și așezați-l aproape de centru, în zigzag.”, Pronumele personal „a” a fost folosit pentru a relua:
() „Lipici”.
( ) "internetul".
() „O bandă de mătase”.
Întrebarea 8 - În „În cele din urmă, ea decorează uneori rețeaua pentru a-și atrage prada […]”, un termen funcționează ca pronume personal. Identificați-l:
() „Este acolo”.
() „The”.
( ) "ta".
Întrebarea 9 - Rețineți acest fragment de text:
„Când se simt amenințați, dau peste ea și sunt protejați!”
În acest fragment, un pronume personal indică reflexivitatea verbului:
() „Simți”.
( ) "alerga".
( ) "stau".
Pe Denyse Lage Fonseca Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț