Activitatea portugheză, adresată elevilor de liceu din primul an, explorează voci verbale. Voce activă, voce pasivă și voce reflexivă! O să le diferențiem, înțelegând ce indică acestea? Pentru a face acest lucru, răspundeți la diferitele întrebări bazate pe text. în interiorul sângelui, care explică despre celulele roșii din sânge, leucocite și trombocite!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Sângele real este alcătuit din trei tipuri de celule: globule roșii, globule albe și trombocite. Fiecare are funcția sa. Celulele roșii din sânge, cunoscute și sub denumirea de celule roșii din sânge, sunt responsabile pentru a da oxigenului o plimbare. Aerul pe care îl respirăm intră în plămâni și de acolo este transportat către restul corpului datorită globulelor roșii din sânge.
La rândul lor, leucocitele apără organismul împotriva atacului corpurilor străine, în special a bacteriilor. Se mai numesc celule albe din sânge și sunt împărțite în limfocit B, care colectează și stochează informații despre inamic, și limfocit T, care intră în acțiune și încearcă să-l distrugă. Boli precum SIDA împiedică acțiunea acestor limfocite, ceea ce afectează apărarea organismului.
Trombocitele acționează pentru a preveni sângerarea. Când ne tăiem, acționează rapid, astfel încât rana să fie închisă și să se formeze celebra „coajă”, care este foarte importantă pentru reconstrucția pielii tăiate.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 171. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Expresia „Sângele real este compus din trei tipuri de celule […]” a fost construită în voce:
() reflexiv.
() analitică pasivă.
() pasiv pronominal.
Intrebarea 2 - Rescrieți propoziția de mai sus cu voce activă:
A.
Întrebarea 3 - În pasajul „[...] sunt responsabili pentru a da o călătorie oxigenului.”, Verbul din vocea activă „sunt” se referă la:
() la celulele roșii din sânge.
() la leucocite.
() la trombocite.
Întrebarea 4 - În extrasul „[…] care intră în acțiune și încearcă să-l distrugă.”, Termenul „lo”, complement al verbului în vocea activă, reia:
() „Limfocitul B”.
( ) "dusmanul".
() „Limfocit T”.
Întrebarea 5 - Identificați vocea verbului subliniat, listat conform instrucțiunilor:
() „Aerul pe care îl respirăm se îndreaptă spre plămânii noștri și de acolo este luat […]”
() „Leucocitele, la rândul lor, apăra organismul împotriva atacului [...] "
() „Se mai numesc celule albe din sânge și divide în limfocitul B [...] "
( ) "Cand ne tăiem, acționează rapid [...] ”
Întrebarea 6 - În propoziția „[…] acționează rapid […]”, termenul „rapid” modifică sensul verbului în vocea activă „acționează”, indicând:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 7 - În perioada „Trombocitele funcționează pentru a preveni hemoragiile.”, Verbul din vocea activă „funcționează” necesita un complement cu o prepoziție. Prin urmare, el este:
() intransitiv.
() tranzitiv direct.
() tranzitiv indirect.
Întrebarea 8 - În partea „[…] pentru ca rana să se închidă […]”, „dacă” este:
( ) pronume reflexiv.
() pronume pasiv.
() indicele de nedeterminare a subiectului.
Întrebarea 9 - În segmentul „[...] se formează acea celebră„ casquinha ”[…]”, subiectul expresiei din vocea pasivă este:
() ascuns.
( ) simplu.
() compozit.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
