Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: melodii optimiste

Activitate de interpretare a textului, propusă elevilor din anul opt sau al nouălea de școală elementară, cu exerciții de interpretare și producție a unui text de disertație-argumentativ, bazat pe teme optimiste propuse în cântece: “Farol ”de Vitor Kley și„ Tá Escrito ”de grupul Revelation.

Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați această activitate portugheză de la:

  •  Cuvânt: Interpretarea textului: melodii optimiste - clasele 8-9 - șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: melodii optimiste - clasele 8-9 - gata de tipărire
  • Șablon: Interpretarea textului: Melodii optimiste - clasa a VIII-a-a IX-a - Cu răspuns

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Textul I - Far 

Același cer care plouă este același cer care face... soare

Când întunericul vine să te îmbrățișeze, găsește-ți farul

Și tu ești al meu, o o o o o o

Și tu ești al meu, o o o o o o

Când singurătatea te găsește, crește aripi și începe să zboare

Avem toată lumea de descoperit

Știu că este greu de înțeles, dar viața este făcută să trăiască

deschide un zâmbet și fă pe cineva să zâmbească

Același cer care plouă este același cer care strălucește

Când întunericul vine să te îmbrățișeze, găsește-ți farul

Și tu ești al meu, o o o o o o

Și tu ești al meu, o o o o o o

Și tu ești al meu, o o o o o o

și tu ești al meu

Victor Kley. https://www.letras.mus.br/vitor-kley/farol/

Textul II - Este scris

Cine cultivă sămânța iubirii

Mergeți mai departe și nu vă panicațigol

Dacă în viață găsești nemulțumire

Veți ști să vă așteptați timpul

Cine cultivă sămânța iubirii

Mergeți mai departe și nu vă panicați

Dacă în viață găsești nemulțumire

Veți ști să vă așteptați timpul

Uneori, fericirea durează ceva până ajunge

Acolo nu ne putem opri din a visa

Războinicul nu fuge de luptă, nu poate fugi

Nimeni nu va putea amâna pe cine s-a născut pentru a câștiga

Este o zi însorită, dar vremea se poate închide

Ploaia vine doar atunci când trebuie să se ude

În viață este necesar să înveți

Dacă recoltați binele pe care îl plantați

Dumnezeu este cel care arată steaua care trebuie să strălucească

Ridicați capul în sus, pășiți și mergeți cu credință

trimite această tristețe departe

Credeți doar că va răsări o nouă zi

Va veni si timpul tau!

Ridicați capul în sus, pășiți și mergeți cu credință

trimite această tristețe departe

Credeți doar că va răsări o nouă zi

Va veni si timpul tau!

Revelatie. https://www.letras.mus.br/revelacao/1567662/

Întrebări

După ce ați citit și ascultat melodiile de mai sus, răspundeți la întrebările de mai jos:

1) Care este tema propusă în textul I?

2) Care este tema propusă în textul II?

3) Numiți aspecte similare în cele două texte.

4) Revedeți următoarele versete:

„Când singurătatea te găsește, crește aripi și începe să zboare /

Când întunericul vine să te îmbrățișeze, găsește-ți farul... ”

Explicați ce mesaj a vrut să transmită compozitorul în aceste versete?

5) Sunteți de acord cu ideile transmise în versete: „Avem toată lumea de descoperit / viața este făcută să trăiască ...”? Cometariu.

6) Cântecul II aduce sfaturi pentru cei care vor să depășească dificultățile impuse de viață. Ce este acest sfat? Credeți că aceasta este cerința de bază pentru depășirea problemelor? Cometariu.

7) Potrivit cântecului II, dacă fericirea durează ceva timp să ajungă, ce ar trebui să facem?

8) Încă conform cântecului II, dacă apare tristețea, ce ar trebui să facem?

9) Explicați semnificația următoarelor versete:

„Ploaia vine doar atunci când trebuie să se ude

În viață este necesar să înveți

Dacă recoltați binele pe care îl plantați

Dumnezeu este cel care arată steaua care trebuie să strălucească... ”

10) Credeți că dacă luptăm sincer, urmând principiile pozitive menționate în piesa „dacă culegi binele pe care îl semeni”, va veni într-o bună zi victoria? Cometariu.

11) Uneori, din diferite motive, ne simțim triști sau descurajați. Crezi că ascultarea melodiei II îmbunătățește starea de spirit? Pentru că?

12) După analizarea mesajelor pozitive transmise de cântecele de mai sus. Scrieți un text despre cum să cultivați stima de sine. Încurajați-vă cititorul să mențină atitudini care ajută la echilibrarea stimei de sine. Pentru a face acest lucru, faceți cercetări pe subiect, selectați, organizați și interpretați informații, fapte, opinii și argumente care vă ajută să vă apărați punctul de vedere cu privire la subiect. Textul dvs. trebuie scris în disertație-modul argumentativ. Copiile nu vor fi acceptate. Creați un text original cu cel puțin 15 rânduri. Se va evalua: coeziune, coerență, punctuație, accentuare și distribuție a paragrafelor în introducere, dezvoltare și încheiere. Buna treaba!

De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în litere

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportează acest anunț
Al 8-lea anAnul 8 sau 9Anul 9Activitate în limba portugheză clasa a VIII-a sau a IX-aActivitatea portugheză de clasa a VIII-a sau a IX-aExerciții de interpretare a textelor din clasa a VIII-a sau a IX-aExerciții de limba portugheză clasa a VIII-a sau a IX-aExerciții de portugheză clasa a VIII-a sau a IX-ainterpretarea melodiilor optimiste clasa a VIII-a sau a IX-a
Planul lecției de științe
Planul lecției de științe
on Aug 03, 2023
Faceți cunoștință cu cei mai bogați 10 olimpici din lume
Faceți cunoștință cu cei mai bogați 10 olimpici din lume
on Aug 02, 2023
Pâine cu usturoi în Airfryer: Consultați acum această rețetă practică!
Pâine cu usturoi în Airfryer: Consultați acum această rețetă practică!
on Aug 02, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025