Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul șase de școală elementară, despre broasca țestoasă și iepurele. Povestea începe atunci când broasca țestoasă face o propunere iepurelui: Să punem pariu cine ajunge acolo unde este acel copac? Iepurele s-a batjocorit imediat... La urma urmei, cum ar putea țestoasa, care este lentă, să bată unul dintre cele mai rapide animale de pe fața Pământului? Ce faci? Cine a câștigat pariul? Cine a câștigat premiul combinat? Broasca testoasa sau iepurele? Ce zici de descoperirea desfășurării acestei povești? Deci, citiți textul cu atenție și apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
- Să punem pariu cine ajunge acolo unde este acel copac? întrebă broasca țestoasă către iepure.
Iepurele a râs de ea:
- Ești nebun? Încet cum ești! Îți amintești că sunt unul dintre cele mai rapide animale de acolo?
- Da, sunt. Și continuu să pariez.
Iepurele știa că poate ajunge la copac în patru salturi.
- E bine. Nu spune că nu te-am avertizat.
A fost convenit un premiu și iepurele a lăsat broasca țestoasă să plece.
A pășunat, a ascultat în ce direcție venea vântul, a dormit - și între timp broasca țestoasă mergea, în pasul său solemn. Era conștient de încetineala lui și, din această cauză, continua să meargă.
„Acest pariu nu este demn de zestrea mea”, gândi iepurele.
- Pentru ca victoria să aibă vreo valoare, ieșind doar în ultimul moment.
La urma urmei, când broasca țestoasă a fost de acord până la capăt, a plecat ca o săgeată.
Prea târziu. Când a sosit, broasca țestoasă era deja acolo. A trebuit să-i dea premiul și, pe deasupra, să-l felicite.
Munca persistentă este mai bună decât cadourile naturale slab folosite.
GÄRTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth. „12 fabule ale lui Esop”. São Paulo: Attica, 1999.
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) o inștiințare.
Intrebarea 2 - Povestea citită se întâmplă pentru că:
() broasca testoasa a propus un pariu iepurelui.
() broasca testoasa a castigat pariul propus de iepure.
() iepurele a luat joc de pariul propus de broasca țestoasă.
Întrebarea 3 - Iepurele a definit broasca testoasa cu termenul:
() „nebun”.
() „Nevrednic”.
( ) "încet".
Întrebarea 4 - În extrasul „Vă amintiți că sunt unul dintre cele mai rapide animale de acolo?”, Cuvântul „mai mult”:
() explică o caracteristică a animalelor precum iepurele.
() intensifică o caracteristică a animalelor precum iepurele.
() completează o caracteristică a animalelor precum iepurele.
Întrebarea 5 - Conform textului, broasca testoasa:
() „Nu s-a oprit din mers și era conștient de încetineala sa”.
() „Nu s-a oprit din mers, pentru că era conștient de încetineala sa”.
() „Nu s-a oprit din mers, dar era conștient de încetineala sa”.
Întrebarea 6 - Subliniați verbele care exprimă acțiunile iepurelui în timp ce broasca țestoasă a urmat calea pariului:
„A pășunat, a ascultat în ce direcție venea vântul, a dormit [...]”
Întrebarea 7 - În pasaj "A trebuit sa dă-i premiul și, pe deasupra, felicită-l. ”, expresia evidențiată indică:
() o dorință a iepurelui.
() o obligație a iepurelui.
() o recomandare din partea iepurelui.
Întrebarea 8 - Morala poveștii a fost construită prin:
() al unei opoziții.
() a unei comparații.
() a unui exemplu.
Întrebarea 9 - Cine spune povestea „Broasca țestoasă și iepurele”?
() iepurele.
( ) broasca testoasa.
() naratorul-observator.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
