Activități științifice de 5 ani - Educație și transformare

Predați știință și nevoie activități educative în știință pentru al 5-lea (al cincilea) an, la cameră? Ești în locul potrivit. Am adunat în această publicație cele mai bune Activități științifice 5 ani de scoala elementara.

Index

Activități științifice 5 ani
(Acasă) Activități științifice 5 ani
Activități științifice de 5 ani - De tipărit

Activități științifice 5 ani

Sugestii excelente pentru Activități științifice de 5 ani, pentru a aplica în clasă sau ca teme pentru acasă.

Reciclarea hârtiei

Este Activitate științifică de 5 ani, își propune să demonstreze elevilor posibilitatea reciclării și importanța reciclării materialelor.

Pentru a începe activitatea în clasă vom avea nevoie de:

Foi de ziar
Găleată
amidon de porumb
Sită
vas de copt sau castron
Blender (opțional)

Activitate pas cu pas

Împărțiți clasa în grupuri. Fiecare grup trebuie să aibă materialul indicat pentru utilizare și să procedeze astfel:

a) într-o găleată, așezați două foi de ziar mărunțit și jumătate de litru de apă;
b) lăsați amestecul să se odihnească o zi;

c) adăugați patru linguri de amidon de porumb și amestecați bine sau amestecați într-un blender;
d) transferați acest amestec într-un vas de copt sau castron;
e) înmuiați sita în amestec, îndepărtându-l imediat după aceea și expunându-l la soare pentru a se usca (în absența sită, vă puteți scufunda propriile mâini în amestec, îndepărtându-le și frământând cu ambele mâini la Amesteca. De asemenea, lăsați-l să se usuce la soare);
f) odată uscat, veți obține o foaie de hârtie.

Ce putem discuta?

Discutați cu elevii că pungile de hârtie, cutiile de carton, ziarele se obțin prin reciclarea hârtiei. Ce contribuie la reducerea tăierii multor copaci de pe planeta noastră. De asemenea, comentați despre importanța reciclării nu numai a hârtiei, ci și a altor materiale precum sticla, materialele plastice, aluminiul etc. și despre economie aceasta reprezintă pentru lume și beneficiile pentru mediu.

Evaluarea

creativitatea de grup
Elaborarea de postere
Criticitate de grup
Participare
performanța de grup
interacțiunea de grup
autoevaluare de grup

Defrișarea

Activități științifice de 5 ani (Consecințele defrișărilor pentru ființe umane) Obiectivul său principal este să recunoască unele forme de intervenție umană în natură, recunoscând importanța pădurilor și a pădurilor pentru om.

Să cunoaștem activitatea pas cu pas?

Rugați studenții să cerceteze defrișările și consecințele acesteia pentru omenire.
Rugați-i să scrie un eseu pe această temă cu datele obținute în urma cercetării.
Eseurile ar trebui citite colegilor.

Ce putem discuta după activitate?

Discutați cu elevii ce poate face fiecare dintre noi pentru a păstra natura, întărind faptul că intervenția incorectă a omului în natură se dăunează pe sine.

Evaluarea elevilor:

Performanța activității
producția de text
Citirea textului
Autoevaluare

Model

THE activitate științifică (model) pentru 5 ani de scoala elementara are ca principal obiectiv recunoașterea importanței parcurilor și piețelor pentru îmbunătățirea calității vieții populației de orașe mari, pentru a îmbunătăți calitatea aerului, pentru a înfrumuseța orașele și a servi ca zonă de odihnă și agrement pentru populației.

Pentru aceasta activitate vom avea nevoie de următoarele materiale:

scobitori
cutii de chibrituri
Hartie colorata
Reviste
Resturi de țesături și lână
Plastilină
Polistiren
pământ, nisip și pietre
crenguțe de tufiș
Foarfece
cerneală de guașă
Lipici.
…

Pas cu pas activități științifice:

Organizați împreună cu elevii o vizită într-o piață sau parc lângă școală, rugându-i să observe cu atenție toate elementele văzute.
Împărțiți clasa în grupuri, fiecare grup având materialul citat indicat.
Rugați fiecare grup să construiască un model, lăsându-i liberi să creeze.
Afișați modelele la școală într-un loc adecvat.

Evaluare făcută în activitate:

creativitatea de grup
Elaborarea modelelor
Criticitate de grup
Participare
performanța de grup
interacțiunea de grup
autoevaluare de grup

Ce putem discuta cu elevii?

Comentați cu studenții despre necesitatea zonelor verzi, în special în orașele mari, și despre importanța păstrării și menținerii lor curate, vizând bunăstarea colectivă, deoarece aceste locuri sunt destinate utilizării dintre toate.

Punct de referinta

Este Activitate științifică de 5 ani obiectivul său principal este să înțeleagă ce este un punct de referință.

Activitate pas cu pas:

Împărțiți clasa în perechi.
În fiecare pereche, un elev își va descrie camera de parcă ar fi stat pe patul pe care dormeau.
Celălalt coleg ar trebui, pe măsură ce informațiile sunt transmise, să facă o imagine a camerei.
Acum, cine a descris va face desenul, iar cine a desenat își va descrie camera.
Schimbați desenele.
Pentru a termina treaba, fiecare persoană trebuie să descrie din nou camera folosind o altă piesă de mobilier ca punct de referință, adică trebuie să spună ce vede atunci când privește camera dintr-un alt loc.