Activitatea de interpretarea textului pentru elevii din anul opt de școală elementară. Diferitele întrebări se referă la text Pământul: planeta vieții. Activitatea îi determină pe elevi să îmbunătățească abilitățile de citire diferite.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Până în prezent, nu se cunoaște niciun alt loc din univers, în afară de Pământ, care să îndeplinească condițiile pentru existența vieții. Cu toate acestea, activitățile umane de pe planeta noastră au redus din ce în ce mai mult aceste condiții.
Creșterea constantă a populației și creșterea consecutivă a consumului au provocat distrugerea progresivă a resurselor disponibile și schimbarea rapidă a mediului.
Majoritatea ființelor vii folosesc doar ceea ce au cu adevărat nevoie pentru a supraviețui. Omul nu, pentru că, cu instrumentele și mașinile sale, este capabil să înmulțească infinit munca care ar fi făcută de un singur individ. Astfel, își însușește intens și rapid resursele și rupe echilibrul fragil și extrem de complex al naturii. În acest fel, dăunează altor ființe vii, provocând deseori distrugerea lor totală.
Numărul locuitorilor planetei crește totuși non-stop și multe zone productive ale Pământului au fost și continuă să fie ocupate fără planificare și exploatate necorespunzător. Dacă continuăm să acționăm astfel, epuizând resursele naturii, în scurt timp vor exista doar medii pe Pământ nepotrivite pentru viață și fără posibilități de recuperare.
Dar o specie ca a noastră, capabilă de realizări magnifice în domeniul artelor, științelor și filosofie, el trebuie să știe să se organizeze și să găsească soluții adecvate pentru a-și asigura șederea Pământ.
MATTOS, Neide Simões de et al. „Noi și mediul înconjurător”. São Paulo: Scipione, 1990. p.8-9. (Universul Științei).
Intrebarea 1 - Textul este destinat:
a) formează o opinie în cititor.
b) distrați cititorul.
c) informează cititorul.
d) emoționa cititorul.
Întrebări 2 - Indicați cauzele, conform textului, ale modificării continue a mediului:
A:
Întrebarea 3 - „Activitățile umane de pe planeta noastră, totuși, au redus din ce în ce mai mult aceste condiții”. La ce condiții se referă textul?
A:
Întrebarea 4 - Autorul textului dialogează direct cu cititorul din pasaj:
a) „Până în prezent, nu se cunoaște niciun alt loc din univers […]”
b) „Majoritatea ființelor vii folosesc doar ceea ce au cu adevărat nevoie pentru a supraviețui”.
c) „Numărul locuitorilor planetei crește totuși non-stop și multe zone productive [...]”
d) „Dacă continuăm să acționăm astfel, epuizarea resurselor naturii […]”
Întrebarea 5 - Citind ultimul paragraf al textului, putem concluziona că autorul, în raport cu subiectul discutat, se arată:
a) pesimist
b) frică
c) plin de speranță
d) indiferent
Întrebarea 6 - Textul a fost construit într-o limbă:
a) cult
b) informale
c) tehnica
d) științific
Întrebarea 7 - În pasajul „[...] rupe echilibrul fragil și extrem de complex al naturii.”, Adverbul „extrem” intensifică sensul unui:
un substantiv
b) adjectiv
c) verb
d) adverb
Întrebarea 8 - În segmentul „Numărul de locuitori de pe planetă, cu toate că, crește non-stop și multe zone productive […] ”, conjuncția evidențiată stabilește o relație de:
explicatia
b) concluzie
c) comparație
d) adversitate
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț