Activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din cel de-al optulea an de școală elementară, despre recurs. În "vino acasă doamnă te rog. ”, Cărei doamne i se adresează naratorul? De ce apelezi la ea? Să cunoaștem această poveste? Deci, citiți cu atenție textul Recurs, scris de Dalton Trevisan. Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului ca șablon editabil în Word, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citiți cu atenție textul. Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative:
Mâine Doamna este plecată de acasă de o lună. Primele zile, ca să spun adevărul, nu mi-a lipsit, a fost bine să întârzii, uitat în conversația din colț. Nu a fost o absență timp de o săptămână: rujul încă pe batistă, farfuria pe masă din greșeală, privirea în oglindă.
Cu zilele, doamnă, laptele s-a coagulat prima dată. Vestea pierderii sale a venit încet: grămada de ziare de acolo, pe podea, nimeni nu le-a ținut sub scări. Toată casa era un coridor pustiu și chiar și canarul tăcu. Ca să nu fiu slabă, ah, Doamnă, am mers să beau cu prietenii. La ora unu noaptea și plecaseră, iar eu eram singur, fără să-mi iert prezența pentru toate suferințele zilei, ca ultima lumină de pe verandă.
Și am început să-mi fie dor de micile lupte pentru condimentarea în salată - felul meu de a o dori. Îi lipsește, Doamnă? La violetele lor, la fereastră, nu am scutit de apă și se ofilesc. Nu am nasture pe cămașă, am pus șoseta străpunsă. Ce s-a întâmplat cu tirbușonul? Nimeni dintre noi nu știe, fără Doamnă, cum să vorbească cu ceilalți: guri furioase mestecând. Vino acasă, Doamnă, te rog.
TREVISAN, Dalton. „Misterele Curitiba”. A 5-a ed. Rio de Janeiro: Record, 1996.
Intrebarea 1 - În „Primele zile, ca să-ți spun adevărul, nu mi-a lipsit, e bine să întârzii, uitat în conversația din colț.”, Naratorul:
() critică Doamna.
() face o plângere către doamnă.
() face o mărturisire Doamnei.
Intrebarea 2 - În segmentul „A venit vestea pierderii tale încet […] ”, Expresia subliniată ar putea fi înlocuită cu:
() treptat.
() necontenit.
() sporadic.
Întrebarea 3 - Naratorul expune faptele care au făcut ca absența Doamnei să nu fie resimțită, într-o anumită perioadă de timp. Identificați-le:
Întrebarea 4 - În fragmentul „Cu zilele, doamnă, laptele s-a coagulat pentru prima dată.”, Termenul „doamnă” joacă rolul de:
( ) subiect.
( ) Pun pariu.
() vocativ.
Întrebarea 5 - În rugăciune „[...] nimeni tu l-a ținut sub scări. ”, pronumele evidențiat a fost folosit pentru a relua:
Întrebarea 6 - În pasaj "Să nu fiu slab, ah, doamnă, am mers să beau cu prietenii. ”, extrasul subliniat exprimă:
() felul naratorului de a bea cu prietenii.
() scopul naratorului de a bea cu prietenii.
() consecința faptului că naratorul merge să bea cu prietenii.
Întrebarea 7 - În perioada „Pentru violetele tale, în fereastră, nu am economisit apă și acestea se ofilesc.”, Conjuncția „și” are valoare:
() aditiv.
() alternativă.
() adversativ.
Întrebarea 8 - În partea „Nimeni dintre noi nu știe, fără tine, să vorbim cu ceilalți: guri furioase mestecând”, colonul introduce un fapt:
() ceea ce explică faptul anterior.
() ceea ce contrazice faptul anterior.
() care completează faptul anterior.
Întrebarea 9 - Naratorul încheie textul cu:
() un apel către tine.
() un ordin către Doamnă.
() un sfat pentru tine.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț